1年生生活科の学習では、たくさんの種類の植物を育てています。
　アサガオ、ヒマワリ、ホウセンカ、ヒャクニチソウ、コスモス、ワタバナ。
　
　毎日水やりをがんばっています！

　日々の学習では、触ったり、やってみたりする体験的な学びの場面が多くあります。
　実際に触ってみたり、外でやってみたりしています。タブレットも活用しています。

　「人の骨は、ここが曲がるんだね。」

　「骨は全部で何本あるのかな。」

　「どうやったら影ができるかな。」

　「きれいだね。」

　自分の担当場所を黙々をそうじをしている姿を学校中で見られます。
　
　友達と協力して。
　
　一人でもしっかりと。

　生活科の学習で、1年生を2年生が学校案内しました。
　１年生と手をつないで歩く姿や顔を見ながら話しかけている姿を見ると、ちょっぴりお兄さん、お姉さんになったようでとても頼もしかったです。

　租税教室がありました。社会科で学んだ税金について、広島西南法人会の講師の方に詳しく教えていただきました。
　税金は、みんなが幸せに暮らすための会費のようなものだというまとめの言葉に納得していた６年生でした。

　図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習で、砂場での活動を楽しみました。１組は月曜日、２組は先週の金曜日に行いました。砂場での楽しい遊びのようですが、実は、「手や体全体の感覚を働かせて、材料に進んで関わり、思いついたことをどんどん試す」という目標があります。
「土が冷たいねぇ〜」
「大きな山ができたよ。」
と感想を伝え合ったり、
「こっちの川と、そっちの川をつなげてみよう！」
など、思いつくことを試したり・・・だんだんと、ダイナミックな作品になっていきました。
　持ち物の準備や、洗濯など、ご協力ありがとうございました。
　子どもたちに、どんな感想があるか、聞いてみてくださいね。

　３年生の国語科で国語辞典の使い方を学びました。
　どうやって見出し語を見つけるのか、辞典を使うとどんなことを調べられるのかなど、実際に言葉を調べながら学習することができました。
　他の授業でも、「どういう意味だろう？」と疑問に思った言葉を積極的に調べる姿が見られるようになりました。

　美鈴が丘小学校では年に複数回、研究授業を行います。

　5月23日（金）は、６年1組での校内全体研究会を行いました。
　班で話し合い、学級全体で交流する様子がたくさん見られました。子どもたちの思考力は確実に伸びています。
　児童の学びが深まっていくよう、美鈴が丘小学校全体で取り組んでいる教育実践をこれからも教職員一同で継続していきます。

初めてのことがたくさんの１年生。
なかよし学級での学習にも慣れ、落ち着いて取り組むことができています。

ブロックを使って数を数えたり、ひらがなを覚えたりしています。

　家庭科で、初めての調理実習を行いました。ほうれん草のおひたしです。お醤油とかつおぶしがきいていて、とても美味しかったです。お茶もおいしくいれられました。
　野外活動でも、経験を生かして上手に作ってくれることでしょう。

４年生にとって、待ちに待ったクラブ活動が始まりました！

初回は、クラブの部長・副部長・書記を決め、みんなで協力しながら楽しく過ごす姿が見られました。中には、副部長に立候補するなど、初めてのことにチャレンジする姿もあり、子どもたちのやる気や前向きな気持ちが伝わってきました。

これからも異学年の交流を深めつつ、様々な経験を通して、新しい発見や楽しさを感じてほしいです。

今年度初めてのクラブ活動です。
科学クラブは6年生の理科で行う「ものの燃え方」の発展教材で実験をしました。
理科の授業で学んだことを活かす６年生はもちろん、科学に興味関心のある4・５年生が積極的に実験をすることで、とても楽しい学びとなりました。

　クラブ活動では、どの子も熱中、集中、夢中になっていました。

　今日は、第1回クラブ活動がありました。
　4年生は初めてのクラブ活動を朝から楽しみにしていたようです。異学年で交流し、楽しく活動することができました。

1年生と6年生が一緒に給食の準備をしています。6年生の黙って活動する様子を真剣に見ている子、友達のために丁寧に配膳をしている子、上手に素早く配膳を完了させることができています。
おいしい給食、「いただきます。」

　振り返りでは、
「だるまさん転んだが楽しかったぁ♪」
「今度は、ドッジボールをやるよ」
という楽しそうな声が聞こえてきました。
　終了後は、高学年が低学年を教室まで送り届ける素敵な姿がたくさん見られました。
　次回は6月です。楽しく学ぶロング昼休憩になることと思います。

　今年度第一回目のロング昼休憩　縦割り班遊びを行いました。一年生を迎える会や縦割り集会以来の再会です。
　高学年が、低学年をリードしながら、楽しく活動していました。暑い中の活動だったので、高学年の声掛けを中心に上手に休憩を取っている班もたくさんありました。

算数科を中心に、班での学び合い活動を行っています。
今日は、昨日作った、文字を交えた式の意味を交流しました。
楽しみながら学び合うことができました。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」では、セロファンやマジックを使って、光にかざした色を楽しみました。写すものや場所によって変わるひかりの影を楽しむことができました。

　子ども達一人一人が真剣な眼差しでノートに向かい、自分の考えや調べたことを丁寧に書き留めている姿が印象的です。

「どうしてこうなるのかなぁ」
「こんな風に考えてみた！」
など、自分の思いや気付きを言葉にしようとする姿には、学ぶことに向き合う力強さを感じます。
　
　今後も、学んだ足跡をノートにしっかりと残し、いつでも振り返ることができるように、ノートをとることを大切にしていきます！