今回の図画工作科の学習では、平面の紙を立たせて、二つの世界を表す作品づくりをしています☆
　紙の表と裏に絵を描き、紙の立たせ方や表す世界を工夫していきます。
　画用紙の他にも、亀山小学校みんなであつめた廃材（子どもたちにとっては材料となるお宝★）が置いてある材料バンク室に行き、自分が使いたい材料も取ってきて、作りました！
　細かな部分にもこだわりながら、集中して楽しそうに作っていた子どもたちです♪

　５・６校時に、毛筆の学習をしました。
　今日のめあては、「点画のつながりを意識して書こう。」です。
　プリントを使い、なぞりで練習をした後、３枚の半紙に清書をしました。
　次の文字に移る時も、つながりを意識して書きます。筆を空中でなめらかにつなげるイメージで、終筆から、次の文字の始筆へとつなげました。
　「旅行」の「旅」は画数が多く、はねや払いもあります。「行」は画数は少ないですが、字形のバランスが難しいです。
　一画、一画を集中して丁寧に書くことができました。

　２年生では、生活科の学習で野菜を育てます。
　一人一鉢の野菜では、ミニトマトかピーマンのどちらかを育てることにしました。
　先週、自分の鉢に野菜の苗を植え、今日は観察をしました。
　「葉っぱに小さな毛が生えているよ。」「ピーマンとトマトでは、葉っぱの形がちがうね。」見たり、触ったりしながら、たくさんのことに気付いた子どもたちです。
　「ぼくのピーマンの名前は、ピコピコピーちゃんだよ！」「わたしは、トマちゃん♪」など、自分の野菜の苗に名前を付けている子もいました☆
　美味しい野菜ができるように、毎日、しっかりとお世話をしていきましょう！

　今日の算数科の学習は、「わり算の筆算」でした。
　２位数÷１位数の筆算の仕方を理解するために、今日は、今まで学んできた、わり算の計算方法を基にして答えを導き出す学習に取り組みました。
　問題「７２枚の色紙を３人で同じ数ずつ分けます。一人分は何枚になりますか。」この問題の式、７２÷３をどのように解いていけばよいのか、まずは、個人で考えました。ノートに図や絵を描いて考える子、文章で説明を書く子など、様々な方法で自分なりの考えをもつことができた子どもたちです。
　その後、自分の考えをみんなの前で発表しました。答えは全員、２４枚になりましたが、２４になる、いろいろな考え方をみんなで共有することができました☆

　今日の家庭科は、調理実習でした。初めての調理実習は、「お茶をおいしく淹れよう！」、２回目の調理実習は、「野菜をおいしくゆでよう！」でした。メニューは、ほうれん草のおひたしとゆでいもです☆
　美味しくゆでるには、湯からゆでるのか、水からゆでるのか…そこもしっかりとポイントにしながら作ります！
　まずは、先生の周りに集まり、調理の流れとともに気を付けることを、説明してもらいました。
　説明を聞いたら、いよいよ実習開始です☆野菜をしっかりと洗い、じゃがいもは大きさを考えて切りました。鍋の水か沸騰したら、それぞれの野菜を入れます。
　ほうれん草は２分間ゆでます。しんなりしたら、すぐに湯切りをし、水につけて絞りました。いもは火がきちんと通って柔らかくなっているか、穴杓子の上にのせ、さいばしをさして、確かめます。
　みんなで、役割分担をし、協力しながら、実習を進めていくことができました☆

　折り紙を２回ほど折り、正方形をつくります。そして、はさみを使って折り紙を２ケ所切りました。
　広げてみると、あ〜ら、不思議♪おもしろい形がいろいろ出来ていました！
　もう一度折り直し、切る箇所を増やして広げてみると・・・さっきとは、違う模様が出来ています！
　いろいろな色の折り紙を切り、作品を増やしていきました。できた作品を一本の細長い紙に貼っていくと、素敵な飾りが出来上がりました☆
　みんなのを教室に飾るのが楽しみです★☆

　今日は、折り紙とはさみを使って、飾りを作りました☆
　はさみで切る時は、折り紙の方を動かすことや、奥から切ることを教わりました。注意として、人にはさみを向けないことや使わない時は刃をおさめることも教わりました。

　３年生は、１２日(月)と１４日(水)の２日間、総合的な学習の時間に亀山小学校の校区の町を探検しました。
　１２日(月)は、学校の北の方角を中心に探検し、１４日(水)は、南の方角を中心に探検しました。道の両側には何があるのか？土地がどう使われているのか？など、調べる目的をもって歩きました。
　「公民館があるよ。」「お寺もある。」「先生、わたしたちが行った保育園！」など、子ども達からいろんな発見が出ました。
　このあとの学習では、グループごとに絵地図にまとめていく予定です。

　今日は、ひまわり・おおぞら学級の児童が集まり、「１年生をむかえる会」を行いました。１年生からのクイズや「じゃんけん列車」をみんなで楽しみ、子どもたちは、「楽しかった！！」と感想を言い合っていました。
　これから、このメンバーで、校外学習などの行事を頑張っていきます。

　今日は、フープ（輪）を使った運動遊びに取り組みました☆
　フープを転がしたり、身体を使って回したり、いろいろな運動に挑戦しました。
　最後に、グループでフープ回しに挑戦しました。みんなで手をつなぎ、つないだまま、一つのフープを移動させていきます。最初は縦に一直線に並んで回していきました。つないだ手を上げたり下げたり、また、フープの中をくぐったり、またいだりしながら、いろいろな動きをして、フープをみんなで回していきます！「これ、おもしろ〜い☆」と子どもたち。
　慣れたらグループで輪になって挑戦！そして、更にはグループを合体して輪を大きくしました★☆
　みんなで身体を動かして楽しむことができた運動遊びの時間でした！

　今週から、体力テストの測定が始まりました！
　去年の自分の記録と勝負をします☆
　まずは、しっかりと練習をしてからの測定です。
　友達の好記録に、自然と拍手が起きていました☆

　今日のテレビ朝会では、身だしなみや学校生活のきまりについての話がありました。
　身だしなみの話では、自分の服装などをチェックしながら聞いている学級もありました。
　学校生活のきまりでは、持ち物についてや校内での過ごし方、また下校時刻についての話がありました。どの話も真剣に子どもたちは聞いていました。
　本日、「学校生活のきまり」と「学習用具と学習のきまり」についてのプリントを持ち帰ります。ぜひ、ご家庭でもお子様といっしょにご確認いただけたらと思います。

　今日は、委員会の活動日でした。
　飼育・栽培委員会では、毎年、スロープ前の花壇に花の苗を植えています。
　今年も色とりどりの花の苗が届いたので、早速、植えることにしました。まずは、花壇の雑草を抜き、苗を植える場所をきれいにしました。
　ポットから苗をとり、美しく見えるように、順に並べて丁寧に植えます。
　しっかり根付いて、花壇いっぱいに花が咲き誇ってほしいですね☆

　亀山っ子は、掃除も頑張っています！
　開放廊下でタイルがセメントでも、水拭きをしっかりとしています。
　手洗い場もたわしでしっかりと磨きます。
　教室掃除は、ほうき掃きや床ぶき、机運びや黒板消しなど、みんなで分担し、協力して取り組んでいます。
　今年度も、「だまって掃除をする」を目標に、時間いっぱい、隅々まで一生懸命に掃除をします☆

　今日の書写では、「字形…画の長さと間かくを考えて書こう。」をめあてに、「羊」という漢字を書きました。
　「羊」には、横画が３つあります。長さや間隔に着目すると・・一つだけ横画が長いこと、そして、間隔は同じであることが分かりました。
　同じ方向の画が二つ以上ある時はその一つを長く書くこと、そして、同じ方向の画が三つ以上ある時は画の間隔を同じくらいの広さにすることを「書写のかぎ」として、教えてもらいました。
　今日は、その点に気を付けて、一画、一画を丁寧に書きました。始筆や終筆もしっかりと筆先を使って押さえました。清書では、改めて姿勢を整え、集中して書いた子どもたちです。

　ペアになって、学校の中を回りました。部屋の説明をする時は、クイズがあるものもあり、楽しく回ることができました。
　部屋を回ったら、「がっこうたんけんちず」に、２年生さんが印をつけます。キーワードを集めて言葉を考える欄もありました。
　学校たんけん最後には、地図を１年生さんにプレゼントします♪

　今日は、２年生さんが亀山小学校の先輩として、学校の中を楽しく案内して回る「学校たんけん」の日でした。
　この日のために、２年生さんは、学校の部屋の説明を書いた看板をつくったり、学校探検前の会のリハーサルをしたり、一生懸命に準備を進めてきました。

　３年生の教室から、元気な歌声が響いてきました♪
　教室をのぞいてみると…音楽科の授業で、「ドレミの歌」を楽しそうに歌っている子どもたち☆「ドレミファソラシド」の音階の音の高さに気を付けながら、１番と２番を歌っています！
　楽しく歌った後は、鍵盤ハーモニカの演奏です。「キラキラおひさま」という曲を練習しました。指遣いに気を付けながら、個人練習。その後、みんなで音を合わせて、演奏しました♪

　２年生は、「ひかりのプレゼント」…光を生かし、映った影を作品にします。光を通して映してみては、どんどん工夫を加えて、光から生まれる作品を楽しんでいました！
　３年生は、「立ち上がった絵の世界」…平面の画用紙を立たせることでできた形から、想像を膨らませ、立たせた紙の表から見る世界、裏から見る世界を作品にします。

　８日(木)に、文部科学省の方や広島県、広島市の教育委員会の方々が、本校の図画工作科の授業を参観されました。
　本校では、感性や想像力を働かせ、心楽しく豊かに生きるこどもを育み、主体的・対話的な深い学びの構築を目指し、心♡はずむ図画工作科の授業に取り組んでいます。
　６年生は、「音の絵」という題材で、日常生活の様々な「音」をテーマにして、感じたことを絵で表現しました。