6年生の日々

　社会科「国の政治の仕組みと選挙」の学習では、単元のまとめとして単元の内容をノートやスライドにまとめました。

　学習したことを自分の言葉でアウトプットすることで内容をより理解しやすくなりします。

　みんな集中して取り組むことができていました。

　5年生の一日

　体育科の学習では新体力テストを行なっています。

　過去の広島県平均を超えることを目標に頑張っています。

　この日はソフトボール投げでした。

　「肘を高くして投げる」

　「足を踏み出して投げる」

　を意識して、より遠くに投げられるように頑張りました。

　6年生の日々

　体育科「ソフトバレーボール」の学習では、アタックを打つ場所はどこが良いか考えました。

　「相手がいないところ」

　「コートの端やネットのすぐ下」

　など様々な意見が出ました。

　その後は、相手がどこにいるのか見ながらアタックをする姿が見られました。

　図画工作科の「くるくるわりピンワールド」の学習では、わりピンで紙と紙を繋いでくるくる回る楽しい作品を作っています。
　どこが動くのか、どのような動きになるのか、確かめながら取り組んでいます。
　どのような作品ができるのか楽しみですね。

　5年生の一日

　体育科「短距離走」の学習では、単元の振り返りを行いました。

　早く走るポイントや早く走るために意識したことをスライドにまとめました。

　このように学習したポイントや自分自身の動きを振り返ることが上達につながります。

　これからの単元でもしっかりとポイントや自分の動きを意識して運動に取り組んで欲しいと思います。

　5年生の一日

　体育科「マット運動」の学習では、側方倒立回転を安定して行う方法について学びました。

　技にチャレンジして、出てきた困り感をもとにみんなでポイントを考えました。

　足が上がらない、足を開くことができない
　
　などたくさんの困り感が生まれました。

　困り感を解決するための方策として、

「力強く踏み込むと勢いがついて足が上がりやすい」
「準備運動で行なっているカエルの足うちや腕立て横飛び越しの感覚を意識したらいい」

　など様々な意見が出ました。

　今まで身に付けた技を基にして、ポイントを考えることができていて素晴らしかったです。

　6年生の日々

　総合的な学習「安全マップを作ろう」では、5月29日（木）の当日に向けてコースの確認をしました。

　担当地区の地図を見て、危険な箇所を探しました。

　探した後、当日は危険な箇所を多く回って一年生に伝えられるようにコースを考えました。

　４年生では、給食時間を整然と落ち着いて過ごすように取り組んでいます。
　身だしなみを整え、きちんと手指消毒をし、食品を扱っているという意識をもって当番活動をしています。
　食事中は誰もが気持ちよく食事ができるようにマナーを守って食べています。
　気温が高くに、食べ物の扱いにより気を付けなければならない季節になりました。今の良い環境を継続していこうと思います。

　5年生の一日

　総合的な学習「未来の給食を考えよう」では、栄養教諭から学校給食の歴史について学びました。

　価格の高騰や、冷夏といった天候など、世の中の出来事によって学校給食は変わっていくことに気づきました。

　今後は、今の世の中の情勢をもとに30年後の学校給食はどのようになっているのか考えていきます。

　6年生の日々

　この日は今年最初の避難訓練が行われました。

　「押さない」「走らない」「しゃべらない」「戻らない」

　を意識して素早く避難することができました。

　昨年度の記録よりも早く避難することができました。

　大平学級、添田学級、寺田学級では、近頃体操がブームです。
　体幹を鍛えるような動きをしたり、柔軟性を高める動きをしたりして「難しいね！」「できない！」という声が聞こえてきますが、最後まであきらめずに取り組んでいます。
　少しずつできることが増えてきたらよいなと思います。

　５月２０日（水）の２校時に、避難訓練を行いました。
　火災を想定し、鼻と口をハンカチで覆いながら、速やかに避難しました。
　真剣に取り組み、充実した訓練になりました。

　5年生の一日

　書写の学習では「道」を書きました。

　しんにょうの組み立て方について学びました。

　右はらいを長く書いて、上に乗る部分の文字を書きやすくなるように意識して書きました。

　6年生の日々

　保健委員会の児童が学校の代表として頑張っています。

　耳鼻科検診や眼科検診の時にお医者様をお出迎えし、校長室や各会場へと案内しました。

　このように保健委員会だけではなく様々な委員会が最高学年として学校を支えています。

　今後も委員会活動の様子をホームページで紹介していく予定です。

　体育科の学習では、「かけっこあそび」をしています。
　まっすぐ走ったり、段ボールの中に入って転がりながら進んだりしました。

　５月１９日（月）の朝読書の時間に、図書ボランティアの方が絵本を読み聞かせしてくださいました。
　子どもたちは興味津々できいていました。

　
　5年生の一日

　家庭科「ゆでて食べよう」の学習では、ほうれん草のおひたしを作りました。

　今回の学習のテーマは茹でることです。

　調理方法をしっかりと確認して作ることができました。

　ぜひお家でも作ってほしいと思います。

　6年生の日々

　体育科「ソフトバレーボール」の学習では強くアタックする方法について考えました。

　手のどの部分でボールを打つのか

　ボールのどこを打つのか

　など細部まで考えました。

　またトスする人はどこを狙ったらより強いアタックが打てるかも考えました。

　次回はどこを狙ってアタックをしたら良いかを考えます。

　3年生の合体では、走力を高める運動をしています。
　今回は、速く走るための姿勢や腕の振り方を練習しました。
　これから、リレーや50m走を行います。今回の学習を生かして、2年生の時よりも速く走ることができるといいですね！

　5年生の一日

　学年目標が決まりました。

　5年生が始まってから1ヶ月が過ぎました。

　1ヶ月の様子を基に学年目標を考えました。

　5年生の学年目標は

　「One for all All for one 〜一人はみんなのために　みんなは一人のために〜」です。

　高学年となり学校全体を支えていく立場になりました。

　5年生それぞれが、友だち、学年、学校のために活躍してほしい、

　そして困っている人がいたら助け合える集団になってほしい

　これらの思いが詰まった学年目標です。

　学年目標を意識してこれからどんどん頑張っていってほしいです。