説明文の読み取りの学習をしました。
筆者の主張について自分の考えを話し合ったり、事例があることの効果について考えたりすることができました。
個人で思考を深める人、グループで対話しながら考える人、と自分に合った方法を選んで学習に取り組みました。

大雨・洪水による被害を想定した避難訓練を行いました。緊急放送を静かに聞き、素早く安全に３階に避難することができました。

家庭科の学習で調理実習を行いました。
今日の学習では、青菜を根元からゆでたり、
水にひたしたりする理由を考えて調理しました。
多くの子供たちが、「おいしい。」と笑顔で青菜を食べていました。

社会科の政治の学習の様子です。
日本の課題とその解決方法の中で、優先順位を考えています。
何を優先すべきか話し合う中で、課題同士のつながりも見えてきました。

クレパスを使って、にこにこのお日様を描きました。
「何色にしようかな。」「こんな形もいいな。」と、思いをめぐらせながら、楽しく描くことができました。
素敵なお日様の世界が広がっています。

家庭科の授業で、学校中の汚れを確かめ、掃除用具や掃除の仕方の計画を立てて、実際に掃除をしました。クリーン作戦は成功です。

生活の授業でクラスごとに協力しながら学年園の雑草抜きをしました。
美味しい夏野菜を育てていきます。

4年生は、外国語活動で遊びや天気のいい方を学んだり、動作を表す表現を知ったりしました。体の部位の名前や動作について知り、体を使って楽しく学びました。

５月７日に一年生迎える会を行いました。
一年生も一ヶ月が経ち、学校生活にも慣れてきたようです。
また２〜６年生からの「呼びかけ」や運営委員会のクイズなどとても温かい雰囲気でした。
これから東野小学校の一年生として立派に成長してほしいと願っています。

また２〜６年生も先輩としてよい手本を示すことができることを期待しています。

東原第一公園へ行ってきました。
道路の安全な歩き方や公園でのマナーをしっかり聞いて
出発しました。
ちょっぴり暑いくらいの陽気でしたが，
遊具で遊んだり，虫や草花を見つけたりして，楽しむことができました。
のびのびとたっぷり遊んで，素敵な1日となりました。

5月になりました。
新年度が始まって一ヶ月、がんばりすぎてちょっと心や体がしんどくなることがある時期です。
今、保健室前には、東野小学校の先生方に聞いた「ストレス解消法」が掲示されています。
ぜひ見てみてください。

漢字の形と音・意味の学習をしています。
同じ部分をもち、同じ音の漢字や意味につながりのある漢字をカードにして
神経衰弱のようなゲームをしました。

今日は初めての書写の授業です。
初めての専科の先生で子ども達もいつもよりワクワクがいっぱいです。
話の聞き方や書く時の姿勢など改めて1から学ぶいい機会でした。
これから学年が上がるにつれ、専科の先生の授業も増えてくるので少しづつ慣れていきます。

　自立活動の学習では、「てつだってください。」といって、周りの人にサポートを求めたり、求められたら応じたりすることを目標に、こいのぼりを作りました。みんなで協力し合って、自分だけのこいのぼりを作ることができました。

先日、お子さんに購入封筒を渡しております。
購入される場合は4月30日（水）までに学校にお釣りのないよう、持って来てください。
よろしくお願い致します。

生活科の学習で学校探検しました。

まずは、１階にはどんな部屋があるのか予想しました。

「校長室」「給食室」「図書室」「コンピュータ室」「体育館」

そして、出発！

初めて見る部屋もたくさんあり、興味津々の子どもたち。

「放送室？給食放送ここでやっとるん？」
「チャイムも、放送室から？」
「事務室ってなに？」
「プールがある！！」
「職員室ってなに？」
「６年生おらんかった！なんで？」

たくさんの発見や疑問が出てきました。

場所が分かったのはまだ１階だけなので、
次は別の階も探検してみたいと思います。

学校の中の好きな場所を選んで絵の具でスケッチをしています。
色々なお気に入りの場所で、心を澄ませて色を作っていました。

キャベツの葉にいたのは、生まれたばかりの１ｍｍに満たない小さな小さな青虫。
緑色ではなく、オレンジ色や黄色であることに驚きながら、しっかり観察しました。

5年生は、図工の学習で様々な技法を用いて、
「気持ち」を絵の具で表していきました。

友達の絵を見て、表現のよさを
たくさん見つけることができました。

体育科の授業で「体ほぐし遊び」を行いました。
2年生初めての体育は列で協力して楽しむことができました。
子ども達のいい声が体育館に広がっていました。