民生委員さんにも来校していただいて、緊急時における地域別一斉下校訓練を行いました。放送で教室から体育館に集まるときに、無言で移動できました。
　訓練でできないことは、非常時にはできません。非常時が起こらないことがいいのですが、子どもたちは訓練通りできそうです。

　４年生の理科は今、人体について調べています。一人一人がタブレットを活用して大人の体を調べたり、子どもの体を調べたりしていました。
　グループごとに骨格の人体模型をさわるなどして、実際の骨の感じも学習しました。

　パソコン、ものづくり、オセロ・将棋・百人一首の３つのクラブがあります。

パソコンクラブは、計画を立てていました。次に何をするか楽しみですね。

ものづくりクラブは、はさみとのりを使って作業をしました。

オセロ・将棋・百人一首クラブは、対戦相手と真剣に勝負をしていました。

　ボッチャ、卓球、スナッグゴルフ、ダンスクラブの４つのクラブが運動系のクラブです。
ボッチャは、目標の白球に、自分のチームカラーの球をより近くに止めたチームが勝ちます。白熱したゲームをしていました。

　卓球は、チームに分かれて対戦していました。まずは用具に慣れていくことですね。

　スナッグゴルフは、ボールの打ち方を習いました。ボールを遠くにとばすのは難しいですね。

　ダンスクラブは、まずミーティングを十分に行い、これからの活動計画を立てていました。

　

　本日、今年度初めての図書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。今日は、１・２年生の日です。
　1年生は、入学してから初めてだったので、とても興味深く聞いていました。2年生も、聞き入るようにお話の世界に入り込んでいました。

　本日の読み聞かせの本の題名です。

　「ちょろりんのすてきなセーター」
　「ミツバチたち」
　「ふしぎなナイフ」
　「わゴムはどのくらいのびるかしら」
　「きゅうしょくたべにきました」
　「しりとりのだいすきな　おうさま」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　スズメではなくカモです。親鳥たちは、大州中学校のプールや小学校のプールで水浴びをしていました。
　子ガモたちが、駐輪場近くを散歩していて、そのまま大州中学校の敷地に入っていきました。

　大州小学校では今年度、黙って清掃活動をすることに力を入れています。言葉で伝えられない分、一緒に清掃している友達が今何をしてほしいと思っているか、気にかけないとうまくいきません。
　取り組み始めて日が浅いですが、少しずつできるようになってきています。

静まる教室。
一筆一筆、集中して文字を書いています。

文字のバランス、姿勢、筆の持ち方など、
たくさんの点に気をつけながら書きました。
みんな上手に書けたと思います。

教室後ろに掲示しているので、ぜひご覧ください。

今日は、春に行われる健康診断の最後の日でした。耳鼻科の検診です。

耳・鼻・喉を診ていただきました。

健康診断を行い、自分の体のことを知ります。体が健康なことはとても大切です。

そして、子どもたちが健康診断を受ける態度もとても静かで立派でした。

これまでの検診でも、たくさんのお医者様から、「静かに検診を受けますね。」「受診する態度がりっぱですね。」「あいさつが気持ちがよいですね。」とたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

やっぱり大州っ子です！！

　気温が30度に迫る中、元気に大休憩を過ごしていました。
一輪車の練習をしている人、うんていをしている人、ジャングルジムで遊んでいる人、サッカーをしている人、ドッジボールをしている人等、それぞれが楽しく過ごしていました。

　映画ではありませんが、5年生の道徳となると判断に悩まされる教材でした。その中で子どもたちは、しっかりと自分の意見を持ち、理由と一緒に発表しました。

　友達の意見を聞いたり、自分の意見を述べたりする中で、最初考えていた結論とは異なるまとめをしている子どももいたので、考えが深まったのだなぁと思いました。

幅跳びの授業です。
今日は、前回に続いてマグマジャンプ。

着地は、ひざを曲げて腰を落とす。
腕を振って、体に勢いをつけて跳ぶ。
前回見つけた運動のこつをみんな意識して活動しています。

今日は、友達の手本を見て学びます。
先生からは、「〇〇さんの足に注目して見てね。」と、、、
「どうなってた？」
「足が前に出てた。」
「足が前に出るって？」
「足が伸びてたってこと。」
着地の前は、しっかり足を伸ばすことで、さらに遠くへ跳べることに気付くことができました。

同じマグマジャンプ、でも見る視点を変えるだけで見つかる運動のこつが違うんですね(^^♪
今日も汗だくでよくがんばりました！！

　2年生の算数科の学習に、2けたの繰り上がりのあるたし算と、繰り下がりのあるひき算の学習があります。

　一の位同士で引けない時に、となりの十の位から借りてくるという考え方を学習する時間でした。
　仕組みを理解した後は、定着するまでしっかりと計算練習を行いましょう。

　今日は６年生になって初めての仲良しタイムでした。今日は縄跳びで遊びました。事前にどのように説明するのかを考えたり、楽しくなるような声かけを練習したり、「みんなのために」を意識して取り組むことができました。
　終わって「大成功だった？」と聞くと、「うーん。うまくいったところもあったけど…」と満足していない様子です。次回に向けて改善していくでしょう！さらなる成長が楽しみです！

今日の学級活動の時間に、係活動決めをしました。

はじめに、日本にあるテーマパークの写真を見て、働いている人の様子を見ました。
「お客さん、楽しそう！」
「笑顔になっている！」
「このあと、どんなワクワクがあるのかな？」

こんな活動をクラスでもしようということで、みんなで話合いをしました。
めあては、「みんなが楽しめる係を決めよう。」

遊び係、かざり係、新聞係、四コマまんが係、かざり係・・・。
様々な「ワクワク・ドキドキ」があふれる係が誕生しました。

これから、どんな活動が行われるのかとても楽しみです！

３年生の体育の授業は、「幅跳び」の学習に入りました。
２時間目の今日の前半は、ピタッと着地選手権！！
ステージからセーフティマットに跳んで着地していく３年生。
「どうすればピタッと着地できるかな？」
「着地のときバランスをくずさないようにすればいいと思う。」
「どうすればバランスをくずさないようにできるかな？」
「着地した瞬間に、腰を落とせばいいと思う。」
一生懸命、考えて担任の「？」に答えます！

後半は、マグマジャンプ！！！
目の前のマットにはマグマが！！！！跳び越せるにつれどんどん離れていくマグマ。
みんなはどうする？
なんと腕を振り始めました(^^)/　子供は考えて動きを工夫しますね。
「どうして腕を振りだしたの？」
「腕を振れば、体に勢いがつきそうな気がしたから。」
う〜〜ん、秀逸！
さらに、着地も前半の学びを生かして、ピタッと。

幅跳びの運動のこつを見つけることができた体育でした。
よくがんばりました(^^♪

　心配されていた雨も降らず、朝から活動していた縦割りグループでの遊びができました。
長縄を使った「ゆうびんやさん」、短縄を使った「上か下か真ん中か」等の遊びを楽しそうにしていました。
　

　1年生から6年生までのすべての学年が少しずつ集まってグループを作りました（縦割りグループ）。その縦割りグループの初めての顔合わせがありました。自己紹介をして、本日の大休憩に一緒に遊ぶ計画を立てていました。

　明日は、縦割りグループの顔合わせ会と仲良しタイムがあります。六年生としては、初めての縦割りグループの活動になります。『よし、がんばるぞ！』という気持ちと、『上手くできるかな？』という不安が入り混じっています。何度も友達と話し合って準備をしました。仲良しタイムが終わった後に「楽しかったね。」という声が聞こえたらいいね。

　児童館の先生、保護者の方、教職員あわせて40名で心肺蘇生法の講習会を受けました。

分かる　→　行う　につながる講習でした。基本の動きと発声を覚え、講師の先生と同じ動きと言葉で発声できるように何度も何度も繰り返しました。

「人が倒れています」
「周囲の確認」
「大出血等なし」
「意識の確認」
「呼吸の確認」などの一つ一つの言葉の”なぜ”をわたしたちに考えさせる指導でした。