ルワンダの教育を考える会　理事長　永遠瑠マリールイズ様を講師にお迎えし、ご自身が経験されたルワンダの内戦や出来事、そこから得た「命」「平和」「教育」の大切さについてお話していただきました。子どもたちは一生懸命聞き、「あたりまえ」だと思っていた日常が実は素晴らしいことだということに気づいたようです。来週は被爆伝承者の方のお話を聴きます。この学習から今後の総合的な学習へとつなげていきます。

　国語科「もっと知りたい、友だちのこと」の学習で、友だちに知らせたい文章を書き、友だちのことをもっとよく知るために、グループになって、話を聞き合いました。
　発表者は、一人ずつ話題を決めて話をして、聞き手になった人は、話を聞いて質問をしました。友達のことをもっとよく知ることができました。

研究授業の後、教職員で研究協議会をしました。
講師としてお越しいただいた広島大学付属小学校の主幹教諭、植田 悦治 先生、たいへんお世話になりました。
感謝申し上げます。

学校では教職員がよりよい授業づくりをしていくために、校内研修を行っています。
中島小学校では昨年度に続き、子どもたちが対話を通じてお互いに考えを深めたり広めたりしながら学習を進めていく「対話的な学び」に重きをおいて、研修に取り組んでいます。
５月２２日（木）には、広島大学付属小学校の主観教諭、植田 悦治 先生を講師として招聘し、本校の４年生の学級で実際に算数の授業をしていただきました。
子どもたちが意見を出し合う中で、いろいろと発見することができ、充実した時間となりました。

５年生の家庭科の時間の様子です。
ガスコンロと鍋を使ってご飯を炊いていました。
強火、中火、弱火と、火加減のタイミングに気を配りながら、調整していました。
美味しくご飯が炊けたでしょうか。

２年生の生活科の学習の様子です。
町調べをするにあたって、「どんな場所があるの？」「どんな仕事をしているの？」など、どんなことを調べたいか、目的意識をもってできるように、しっかりと事前準備をしていました。

　図画工作科では「にぎにぎねん土」を学しゅうしました。手や体全体の感覚を働かせながら、変化する粘土の形を楽しみました。

　今回は、学区の南方面をたんけんしました。「こんな店がある。」「ここ、行ったことあってね・・・。」「ここにはさ、・・・。」これまでの生活経験を思い出しながら、町にはどんな場所がいるのか、どんな人がいるのか、探しながら歩きました。
　とっても暑かったけれど、とってもとってもがんばりました。

１年生の図工の時間の様子です。
砂場に出て、砂遊びをしていました。
道具を使って穴を掘ったり、水を使って砂を固めたりして、存分に砂遊びを楽しんでいました。

５年生の新体力テストの様子です。
ソフトボール投げをやっていました。
子どもたちはフォームや投げる角度に注意しながら、思い切りボールを投げていました。

３年生の社会科の時間の様子です。
社会科の授業は３年生から始まりますが、きょうは「昔の中島の町について調べよう」という学習内容でした。
調べていくうちに、子どもの遊び一つ取っても、昔と今ではずいぶん違うということがわかりました。

１年生の算数の時間の様子です。
１０個の卵がいくつといくつに分かれるか、色を塗りながら確認していました。
１年生の子どもたち、授業でしっかりと勉強しています。

４年生の音楽の時間の様子です。
リコーダーで「ブラックホール」という曲を吹いていました。
かっこいい感じの曲で、テンポよく演奏していました。

１年生の体育の時間の様子です。
チームをつくり、リングをバトンにして、競走をしていました。
コーンを回るときやＵターンするときも、上手にやっていました。

６年生の図工の時間の様子です。
クランクの仕組みを使って、動くおもちゃをつくっていました。
まだ作り始めたところですが、どんなおもちゃが出来上がるのか、楽しみです。

５年生の算数の時間の様子です。
容積の求め方の学習をしていました。
「内のり」とか「容積」など、聞きなれない学習用語も出てきましたが、子どもたちはその意味を考えながら、しっかりと学習していました。

３年生の外国語活動の様子です。
「世界のさまざまな数字の言い方を知ろう」という学習課題でした。
子どもたちはリズムに乗って歌いながら、英語で数を数えていました。

１年生は、あさがおの観察をしました。

毎朝、登校後、水をあげて、「早く、大きくなってね。」と話し掛けています。

茎が赤紫だったよ、
葉っぱがちょうちょうみたいだったよ、
など、新しい発見をしました。

何色のあさがおが咲くかな。

　生活科「町が大すきたんけんたい」の学しゅうで、学区（北コース）を探索しました。
　今回は、自分たちが生活する町に「どんな人がいるのかな？」「どんな場所があるのかな？」とアンテナを張り巡らせながら歩きました。「へえ、こんなことがあるんだ。」「あっ、ここ行ったことある。」「ここは、さあ・・・」とつぶやきながら、楽しく探検しました。

　生活科「目ざせ　野さい名人」の学習で、苗屋さんから希望した苗を受け取り、マイ野菜として植木鉢に植えました。優しくふわふわお布団の土を苗にかけていました。「野菜名探偵」を目指して、これから栽培や観察などの活動に取り組むんだ！と意欲満々の子どもたち。楽しみですね。