運動会表現運動の練習です。
楽しそう〜〜

さて、たまごからどんな世界が生まれてくるのでしょうか。楽しみです！

きれいですね！

またまた、５年生に募集をかけ、昼休憩に田植えをしました。これまた多くの子供たちが集まってくれ、休憩時間に終えることができました。

さて、これから水の管理が必要です。
また、お米ができるのをひそかに楽しみにしているスズメさんもいます。
しっかり対策をとりながら育てていきましょう。

子どもたちのおかげで、しっかり掘れました。さて、これから田んぼをつくっていくのですが、水を張らないといけません。さてどうするか・・・・。昨年度、強風で壊れてしまい、廃棄予定だったテントの屋根を使ってみることにしました。破れていないところを選び、学校園の面積＋αにカット。穴の中にそれを敷き、土を半分ほど戻して、水を入れました。

完璧！！これで、昼休憩に田植えができます。

今度は埋まっているパイプ管がないことを確認し、ある程度の深さになるまで掘っていきます。せっかくならば、興味関心のある子供たちに体験させたい！！ということで、５年生児童に「田んぼづくりをしてみたい子は大休憩に学校園の前に集合！」と声かけ。
とってもたくさんの子供たちが参加してくれ、田んぼづくりの基礎が出来上がりました。
力仕事なので、交代しながら協力して作業を進めました。

先日、５年生がバケツ稲を植えました。「JA広島の方からいただいた稲の苗がまだ大量に残っているんです。」と５年生担任から聞いたので、「じゃあ、田んぼつくろう！！」となり、田んぼプロジェクトをスタートしました。
まずは、場所探しです。今回は、学校園を使うことにしました。水道に近い場所ということで選んだ学校園でしたが、１０ｃｍ程度掘ると、パイプ管が埋まっており、場所変更。いきなりのハプニングです。

真剣勝負です。

練習でも、元気いっぱい！！

できた〜！

傘差している子もいれば、傘を持っていても差さない子も・・・

生活科の学習で、
ミニトマト、なす、ピーマン、の苗を植えました。
朝さっそく水をやる子どもたち。
おいしい野菜が育つといいですね。

よ〜い、ドン！！

「なす、ピーマン、プチトマトを植えてま〜す。」
「なす、嫌いじゃけど、植えるんよ。自分で育てたら好きになるかも・・・・」

美しいですね。

そうです！！６年生は裸足で頑張ってます。

６年生の組体操の練習です。気合の入った声がグラウンドに響き渡ってます。

運動会に向けて、ソーランの練習。もう最後まで動きは覚えたようです。子供たちは、とても楽しく踊っており、あとは、細かい点を整えていけば、素晴らしいソーランが出来上がるでしょう。

クランクの動きを生かした作品をつくります。
まずは、どんな動きをするのかしっかり確かめていました。
動きからどんなイメージが湧いたかな。

５年１組でもインタビュー？
国語科の「きいてきいてきいてみよう」の学習です。
「話し手」「聞き手」「記録者」の役割に分かれてインタビューをします。