内科検診を行いました。
　子どもたちは、静かに自分の順番を待っていました。
　スムースに検診を行うことができました。
　結果は、後日持ち帰ります。
　学校医の先生方、ありがとうございました。

　内科検診を行いました。
　子どもたちは、静かに自分の順番を待っていました。
　スムースに検診を行うことができました。
　結果は、後日持ち帰ります。

　金曜日の給食配膳です。
　とても手早くできるようになっています。

　給食掲示板を見て、
　「ミラクルの実がならないね。」
　と　６年生が気付きました。

　来週も、ミラクルの実を目指して、美味しく食べましょう。

　漢字テストをしています。
　先生から問題が出されると・・・
　「うーん。」と考え込む人。
　「あっ。」と書き出す人。
　様々です。
　先生が答えを書き始めると・・・
　「あっ。そうだった。」と気付く人。
　この気付きを大切にして、学びを積み重ねていきます。

　今、新体力テスト中です。
　今日は、５０メートル走に挑戦しました。
　「ようい。パッ。」
　先生の旗が上がります。
　「がんばれ。がんばれ。」
　大声援です。
　自己新記録が出ますね。

　今日は、２年１組と１年４組が学校探検をしました。
　２年生が１年生を案内します。
　２年１組は、２回目の学校探検案内役なので、自信満々です。
　各部屋の探検をするときは、
　「学校探検に来ました。入ってもいいですか。」
　と大きな声であいさつをして、職員室などを案内していました。
　１年生さん、学校のことがよく分かったかな。

　図画工作科「じぶんの　かお」の学習をしています。
　「自分の顔には、どんなパーツがありますか？」
　先生に聞かれ、
　「鼻です。」
　「耳です。」
　と　どんどん出てきます。
　「じゃあ、どこから描く？」
　みんなで話し合って、顔の中心である「鼻」から描くことになりました。
　自分の顔がどんどんできてきていました。

　ひらがなの学習をしています。
　「とん。すー。とん。ぴょん。」
　ひらがなを書くときに、先生がこんなふうに歌っています。
　子どもたちは、先生の歌に合わせて、一生懸命に書いていました。
　「とん。」これは、始筆に鉛筆を置くことです。

　今日は、２年生と一緒にした学校探検の振り返りをしました。
　題は、「たんけんした　へやを　おもいだそう。」です。
　「音楽室には、入ったかな？」
　先生に聞かれ、
　「入りました。」「入っていません。」
　と　答えていました。
　「見て。」
　先生が撮った写真を見て、子どもたちは、
　「あっ。○○があるよ。」
　と発見していました。
　学校探検をして、たくさんのことを学ぶことができました。
　２年生のみなさん、ありがとうございました。

　「おはようございます。」
　今日も、気持ちの良いあいさつから始まっています。
　
　正門付近の樹木に水やりをしているのは、園芸委員会です。
　きれいな花も咲いています。
　園芸委員会の皆さん、ありがとうございます。

　算数科「わり算の筆算」の学習をしています。
　今日は、数が大きくなったわり算の仕方を考えました。
　「どんなふうにやっていったらいいでしょうか。」
　先生に問われ、子どもたちは、絵に描いて考えていました。

　毛筆の学習をしています。
　今日のめあては、「点画のつながりを意識して書く。」です。
　始筆と終筆にも気を付けています。
　子どもたちの教科書には、書く時のポイントがたくさん書かれていました。

　図画工作科「墨と水から広がる世界」の学習をしています。
　今日のめあては、「水の量を調整して、濃淡を生かして　かこう。」です。
　墨と水の量を工夫するために、４つの水を用意しました。
　水に含ませる墨の量を調整して、様々な濃さの墨を作っていました。

　どんな作品ができるかな？

　今日も、栄養教諭を講師としてお迎えしています。
　調理のポイントを教えていただきながら、調理していました。
　友だちと教え合う姿もありました。

　小松菜をおいしくゆでることができましたね。

　家庭科「クッキング　はじめの一歩」の学習をしています。
　今日のめあては、「安全に気を付けて　小松菜をおいしくゆでよう。」です。
　班ごとに役割分担をして、手際よく調理していました。

　３年生になって、毛筆の学習が始まっています。
　今日は、小筆でと仲良くなる学習をしました。
　「小筆をまっすぐに持って、くるくるくるを書きましょう。」

　「くるくるくる。」

　子どもたちは、小筆と仲良くなっていました。

　今日は、２年３組と１年３組が学校探検をしました。
　２年生が１年生を案内します。
　廊下や階段を移動するときは、とても静かです。
　でも、各部屋の探検をするときは、
　「学校探検に来ました。入ってもいいですか。」
　とあいさつをして、職員室などを案内していました。
　１年生さん、学校のことがよく分かったかな。

　算数科「比例」の学習をしています。
　「今日は何をする？」
　「関係？」
　「そう。高さがどうなると体積はどうなるというのを関係と言うね。」
　先生と子どもとの対話で、今日のめあてを決めていきます。
　主体的な学びにつなげます。

　音楽科「短調のひびき」の学習をしています。
　授業の最初に、発声練習をします。
　「ろうかは　あるこう」です。
　これは、５月の生活目標です。
　気持ちの良い学校生活につなげています。

　13日1時間目、学年集会を行いました。
　入学して一ヶ月経ったので、学年目標に向けて、みんなで頑張ろう！という話をしました。合言葉は、「にんたま」です。
・「に」こにこ、あいさつ
・よ〜く、か「ん」がえる
・「た」すけあう
・「ま」もるよ、きまり
　4つの修行に合格して、かっこいい１年生を目指そうと思います。