書く時間が終わったら、順番に今書いた作文を発表します。

今日の題は「田植え」です。
タブレットでそのときの写真や動画を見て、構想を膨らませます。

最後に、自分の好きな野菜を植木鉢に植えました。
用意した苗は、ミニトマト、枝豆、キュウリ、なす、ピーマンです。

次にこんにゃく芋を植えました。
スコップで穴を掘って、水を入れて、芽が上になるようにこんにゃく芋を植えました。

最初はサツマイモを植えました。
サツマイモの蔓が入る穴を開けて、そこに植えます。

こんにゃく芋とサツマイモの植え方を３・４年生が説明しています。
説明用のフリップボードも手作りです。

次に、サツマイモの蔓を観察しました。
重さを計ったり長さを測ったりしています。

今日は野菜を植えます。
その前によく観察をして、スケッチをします。
最初はこんにゃく芋です。

５月１４日に内科・運動器検診がありました。
校医の先生に診てもらいました。

放流したアユは、しばらく近くで固まって泳いでいましたが、流れの中に泳いで出ていきました。
栄堂川調査の時にまた会えるといいですね。

アユが弱らないよう急いで川に降りて放流しました。

今年もアユの放流をさせていただきました。
車の水槽からバケツにアユを入れてもらったら、川に降りて行きます。

４月に始まった委員会。
１つ１つの活動について振り返りをしています。

「聞き取りメモのくふう」
先生たちが子どもの頃夢中になっていたことをインタビューして、メモをとっています。

「もっと知りたい、友だちのこと」
相手の目を見て話したり、必要なことを質問しながら聞いたりする勉強です。

「たんぽぽの　ちえ」
単元の最後の学習時間ですので、まとめと振り返りをしています。

今朝の登校は、見守り隊の皆様に加えて白木交番から警察官の方も見守りに来てくださいました。

学校に帰って泥を落としました。
これから稲刈りまで、稲の成長の様子を観察します。

今日のお礼を言って学校に帰ります。
お土産までもらいました。

さっきまで泥一つついていなかったのに、すっかり泥だらけになってしまいました。