「How are you?」と尋ねられた時の自分の調子について伝え合う学習をしました。やり取りを重ねるうちに上手になりました。思わず笑顔がこぼれます。

　給食時間に，運営委員会の児童が本校で取り組んでいる「あ・じ・み・そ」について呼び掛ける放送を行いました。
「あいさつが自然にできる3年1組さんのようなクラスがどんどん増えるといいですね。」
　明るい声ではきはきと放送する姿が立派でした。

　5年生は，3枚の写真をもとに，たくさんの思ったことや気付いたことを交流し合いました。その意見や考えから，場所や種子，養分についてなど，種の発芽についての課題や予想が広がっていきました。

　今朝は，天気が心配されましたが，あいさつ運動を行うことができました。担当は５年生にうつりました。今日の担当は，５年１組です。元気なあいさつの輪が広がりました。

今日の給食は、ごはん・マーボー豆腐・大根の中華サラダ・牛乳です。中華サラダのドレッシングは、手作りです。少し酸味があって、暑い日にはぴったりです。マーボー豆腐も人気のメニューです。たくさん食べてくれると嬉しいです。

国語科の学習で「ふきのとう」の音読発表会をしていました。
お話の様子がよく伝わるように、声の大きさを変えたり、みんなで合わせて読んだりしながら、それぞれのグループが工夫して発表していました。
発表の後には、友達の音読の良かったとろを伝え合い、拍手で締めくくりました。

　１年生は，生活科の時間に「アサガオの芽をよく見てみよう」というめあてで，今日は特別に，キラキラ手作り虫眼鏡を使ってアサガオを見ることにしました。芽の形だけでなく，アサガオさんからの声をじっくり聞き取ることで，その立場になって観察できました。明日から，もっと心を込めて水やりをする姿が見られることでしょう。

　５年生が，理科の時間に「種子が発芽するために必要な条件を予想して，確かめる方法を考えよう」をめあてに学習していました。生活経験をもとにして，自分の考えを伝え合うことができました。

　特別支援学級のルーム学級では，少人数のよさを生かし，一人一人の課題に応じた学習に取り組んでいます。今日も，集中力がすばらしいです。

　今日は，朝の読書タイムでの読み聞かせを，中学年で行っていただきました。３年生・４年生の教室では，子供たちが本の世界に夢中になっている姿がありました。
　図書ボランティアの皆様，ありがとうございました。

　今日は，朝の読書タイムでの読み聞かせを，中学年で行っていただきました。３年生・４年生の教室では，子供たちが本の世界に夢中になっている姿がありました。
　図書ボランティアの皆様，ありがとうございました。

　今日のあいさつ運動は，6年3組が当番でした。南門側と正門側に分かれて「おはようございます！」今日も，元気にスタートできました。

　５年生は，体育館で，体力テストの種目である「シャトルラン」に挑戦し，持久力について測定しました。リズムよく，先生も一緒に走りました。

　３年生は，総合的な学習の時間に「己斐小あんぜん大作戦」の学習を進めています。己斐小の安全をみんなで守っていこうとするために，たくさん調べたいことが見つかりました。まずは，身近な先生方にインタビューして調べます。
　どんなことをインタビューしようかをグループで話し合い，その内容について併せて予想も考えました。

　５年生が，「青菜のおひたし」の調理実習を行いました。ほうれん草を上手にゆでられるよう，協力して活動しました。盛り付けにも気を付けて，「いただきます！」。かつお節としょう油でおいしくいただきました。

　２年生は算数の時間に，47ー18　の計算の仕方について，学習しました。これまでの計算との違いや難しさに気付き，友達の考えを聞きながら考えることができました。考えを交流する中で，10の束を使って説明するとよいことが分かってきました。
　子供たちは，言葉の意味を図や具体物を操作することで，数の概念を確かなものにしていきます。

　「水やりをしなくっちゃ。」１年生は，毎朝，ペットボトルじょうろに水をたっぷり入れて，アサガオの水やりを頑張っています。

　今日のあいさつ運動は，６年２組が担当しました。青空の下，「おはようございます！」の声が響い合います。おかげで，今日もよいスタートを切ることができました。

　本日は，眼科検診でした。子供たちの待つ態度が立派でした。眼科医の皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。

　「年を取るってどういうこと？」4年生が総合的な学習の時間に，一生懸命考えていました。友達の意見を聞く中で，自分の考えが広がっていきました。考えが広がると，伝えたい気持ちが膨らみます。よい課題が見つかりそうですね。