玉入れの練習です。一生懸命投げるのですが、なかなか入ってくれません。それでも諦めずに、頑張っています。

　今日も、国語科の学習で、学校で働く先生たちに自分たちの聞きたいことをインタビューしています。

「働きがいは、なんですか。」
「宇品東小学校のいいところはどこだと思いますか。」
答えを聞きながら、うなずいたり、メモをとったり、大忙しです。すべてのインタビューが終わると
「ありがとうございました。」
と礼までして教室に向かっていました。

　運動会で「宇東小音頭」を踊ります。今日は、民生委員の皆様に体育館でご指導いただきました。事前に、動画で動きを練習していたので、なんとなく動きはわかっています。

　今日は、細かい動きまでご指導いただき、来週からの練習に生かせそうです。本番を楽しみにしていてください。

　大休憩に、リレー選手の顔合わせ会がありました。赤組が赤と黄のグループに分かれ、白組が白と青のグループに分かれ、自己紹介をしました。その後、リーダーと走る順番を話し合って決めました。リーダーを中心に、頑張ろうという意欲が高まっているようでした。

　午後は眼科検診がありました。検診時間が短いので、次のクラスが早目に来て待っていました。静かに待っているクラスが多かったです。
　結果をお知らせしますので、結果をご覧になり、必要な場合は受診するようお願いいたします。

＊5月14日　今日の給食＊
ごはん
うま煮
酢の物
牛乳

　生揚げは豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚あげ」とも言われます。カルシウムや鉄が豊富で、豆腐と比べてどちらも約2倍含まれています。今日は、生揚げを鶏肉・うずら卵・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんと一緒に煮込んで作った「うま煮」です。

　２年生と手をつないで、事務室や校長室にもやってきました。扉に貼ってある説明を１年生に読んだ後、校長室の中をぐるっとまわりました。
「校長先生の机、大きいね。」
「トロフィーがたくさんあるよ。」
「前の校長先生の写真だ。」
たくさんの発見をしていました。

　学校探検が始まりました。それぞれの場所で、１年生に説明する２年生の姿は、とても頼もしいです。

　運動場で、徒競走の練習をしていました。セパレートコースを外れることなくゴールまで走りきっています。

　単元「インタビューをして自分の考えと比べながら聞こう」の学習で、学校で働いている人にインタビューをすることになりました。
　話を聞くときには、敬語を使って丁寧に接することも勉強です。事前に質問を吟味し、自分たちが聞きたいことを引き出せたようです。

＊5月13日　今日の給食＊
ごはん
のり佃煮
さつま汁
牛乳

　かき揚げは、小さく切ったえび・いかなどの魚介類や野菜に小麦粉を溶いた衣でまとめて油で揚げた天ぷらです。丼飯の上にのせたり、温かいそばやうどんにのせたり、ざるそばにそえたりします。今日のかき揚げには、ちくわ・ひよこ豆・じゃがいも・たまねぎ・にんじんが入っています。

　保育園や幼稚園の先生方は、２年生の学習の様子も参観してくださいました。参観後に、感想を伺うと、「
「１年生も２年生もとても楽しそうに授業を受けていますね。」
「園の姿から成長を感じました。」
と褒めていただきました。

　保育園や幼稚園との連携のための委員会を行いました。５時間目は、学区内の保育園や幼稚園の園長先生や先生方に授業を参観していただきました。

　子供たちは張り切って、学習していました。顔は満面の笑みです。

　「絵の具でゆめもよう」の学習をしていました。技を使ってむよう作りをしていきます。今回は写し絵です。画用紙を半分に折って、片面に絵の具で模様を描き、半分に折って模様を反対側に写します。慎重に模様づくりをしていました。

＊5月12日　今日の給食＊
ビビンバ
わかめスープ
牛乳

　ビビンバは、朝鮮半島でよく食べられている家庭料理です。丼や専用の器にごはんを入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べます。子どもたちも、ごはんの上にビビンバの具をのせ、スプーンで上手に食べていました。
　2枚目の画像は、ビビンバに入る炒り卵を作っている様子です。溶いた卵を釜の中で、混ぜ続けて作ります。完成に近づくにつれ、混ぜにくくなるため力のいる作業です。

　ひらがなで「きずな」と書きます。清書を前に提出すると、
「前回よりつながりのある字になっているよ。」
「バランスがよくなってる。」
と褒めてもらう子がたくさんいました。褒めてもらうと、子供たちも笑顔です。

　席替えをしています。自分の席を確認して、移動開始！です。

　始業式や入学式を彩ったプリムラの植え替えをしています。４年生は、ホウセンカを育てます。そのための準備をしていました。

　図書室で自分が選んだ本を静かに読んでいます。みんなで読んでいると、友達の読んでいる本が気になります。自分では選ばなかった本を目にすることで、様々な本に興味関心が広がっているようです。

　ゲームのしすぎで寝不足が続き、リレーの選手になれなかった「ぼく」の姿などを通して、後悔しないように日頃から大切にするべきことを考えます。

　教材の「ぼく」の気持ちを自分の経験と重ねながら、自分の生活を振り返る時間となっていました。