「心のもよう」という学習で，楽しいやドキドキ，わくわく，悲しいなどの心の様子を，ビー玉やブラシ，ストローなどの道具を使って，いろいろな技法で表現していました。

　ろうそくが燃えた後の空気（酸素・二酸化炭素）の成分がどのように変わるかを実験している様子です。

　体育館で反復横跳びをしている様子です。

　「折れ線グラフ」の学習をしている様子です。

　「同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう」というめあてで学習している様子です。

　１年生に学校を案内するための準備をしている様子です。班の人と協力している姿が素敵です。本番でうまく説明できるといいですね。

　「くり下がりのあるひき算」の学習をしている様子です。

　「たんぽぽのちえ」の学習をしている様子です。

　「８はいくつといくつ」の学習をしている様子です。

　「よくきいてはなそう」の学習をしている様子です。

　「７はいくつといくつ」の学習をしている様子です。

　掃除の時間の様子です。静かに黙々と掃除をしています。１年生も掃除が上手になってきました。

　国語科の学習の様子です。

　外国語科の学習の様子です。

　初めての調理実習の様子です。「青菜のおひたし」を協力して作りました。ほうれん草を洗って、ゆでて、水に入れて冷ます。そのあと切って味付けをします。おいしくできたかな？
　ぜひ家でも作ってみてくださいね。

　折れ線グラフと棒グラフから情報を読み取る学習をしている様子です。

　道徳科の学習の様子です。

　「もっと知りたい　友だちのこと」の学習をしている様子です。

　くり下がりのひき算のひっ算のしかたについて学習している様子です。ノートは学習したことが分かりやすく書かれています。集中して学んでいました。

　「６はいくつといくつ」の学習をしている様子です。