「小さなはたけ」を楽しく歌いました。体をいっぱい使って表現しました。

かえるの歌を鍵盤ハーモニカで演奏しています。お手本で前に出て吹くのが大好きです。

昨年の6年生の歌声を引き継いで、「スタンドアローン」に挑戦しています。

現代の生活の豊かさを感じました。

昔の人の生活について考えました。

基本的なボール操作やタグの取り方を学びました。

心とボールを繋ぐことを意識して学習していきます。

外体育ではタグラグビーがはじまりました。

野菜炒めを作りました。グループで今協力しながら、おいしく作ることができました。

「切る」「炒める」に挑戦しました！

「はしめいじん」になるためにはどうすれば良いか、
栄養教諭の先生に教えてもらいました。
給食では、正しいはしの持ち方で食べることができました。

絵本の読み聞かせがありました。
静かに座って聞くことができました。

地域のガイドマップ作成のため、学区探検に出かけました。

鍵盤ハーモニカで聖者の行進にチャレンジしています。

青空の下
植木鉢の整理。
土の中に残っていた球根がなかなか抜けません。
「大きなかぶ」みたいですね。
なかなか「球根」抜けません。
うんとこしょ　どっこいしょ。
とうとう「球根」抜けました。

英語で自己紹介。
1人で、ペアで、グループで。
自分のことが英語を用いてスラスラ言えるように練習中です。

石器体験、弓引き体験、火おこし体験を行いました。

広島市文化財団の方々をお招きして、古代体験を行いました。

落合中学校区では、「みそあじ」を合言葉に取り組みを進めています。
「み」・・・身だしなみを整える
「そ」・・・そうじをきちんとする
「あ」・・・あいさつをする
「じ」・・・時刻を守る
です。
　今年度、本校では「みそあじ」の中でも特に「あいさつ」に力を入れて取り組んでいます。

　５月７日（水）の朝には、６年１組が正門に立ち、あいさつ運動をしました。１年間を通して１年生から６年生まで、どのクラスもあいさつ運動に参加します。
　あいさつは人と人がつながる第一歩。みんなであいさつの輪を広げていきます。

「スタンドアローン」を練習しました。まずは、歌詞の意味を考えました。
昨年度の6年生の歌声を受け継ぎます。