今日は、２年２組と１年２組が学校探検をしました。
　２年生が１年生を案内します。
　事前に練習をしているので、スムーズに部屋の説明をしていました。
　「２年２組の○○です。学校探検に来ました。」
　とあいさつをして、校長室などを案内していました。
　１年生さん、学校のことがよく分かったかな。

　職場体験が二日目となりました。
　子どもたちとも、とても仲良くなったようです。
　「こっちに来て。」
　「一緒に遊ぼう。」
　と　どのクラスでも大人気です。
　教室で、一緒に勉強したり、勉強する様子を見たりしていました。

　本校では、「言葉」を大切にした授業をしています。
　「朝チャレ」では、語彙を増やす活動をしています。
　１年生は、しりとりゲームです。
　グループになって、しりとりをします。
　「しりとり」「り○○」
　語彙が自然に増えていきます。

　サブグランドでは、シャトルランをしました。
　先生から、
　「最初は、軽く走るよ。」
　と　声をかけら、ゆっくりとした走りから始めていました。
　自己新記録を目指して、音楽に合わせ、リズムよく走っていました。

　新体力テスト週間です。
　体育館では、上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈、握力、反復横跳びをしました。
　それぞれのポイントに気を付けて、自己新記録を目指して、挑戦していました。

　立ち止まり、一礼をして、
　「校長先生、おはようございます。」
　と　朝のあいさつをして、正門を通っていく子どもたちです。
　今、安佐南中学校３年生が職場体験に来ています。
　中学生も、大きな声で、
　「おはようございます。」
　とあいさつをしています。
　運動場では、子どもたちが元気いっぱいに遊んでいます。
　花壇の水やりをしているのは、園芸委員会です。
　今日も気持ちの良い一日の始まりとなりました。

　引き続き、風水害避難訓練を行いました。
　教室では、先生から
　＊大雨で今後危険が予想されること
　＊色別コースで集団下校すること
　＊階段・廊下・玄関は、譲り合って、手際よく動くこと
　＊「お・は・し・も」を守ること
　についてお話がありました。
　その後、子どもたちは教頭先生の放送に合わせて、色別下校をしました。

　自分の命は自分で守る

　落ち着いて避難しましょう。

　第１回避難訓練をしました。
　最初は、土砂災害避難訓練です。
　教頭先生からの放送後、１階の１年生とひまわり学級が２階に移動しました。
　１年生とひまわり学級は、素早い動きでさっと移動することができました。
　他の学年も、静かに次の放送を待っていました。
　静まり返った学校となりました。

　音楽科「はくとせんりつ」の学習をしています。
　今日は、４拍子の指揮に挑戦しました。
　「四分音符を一拍とした四拍子です。」
　楽譜から読み取ることから始めていました。
　「言葉」にこだわって、「指揮」につなげます。

　今日は、２年１組と１年１組が学校探検をしました。
　２年生が１年生を案内します。
　「ここはね。」
　事前に練習をしているので、スムーズに部屋の説明をしていました。
　聞く１年生も、
　「うん。うん。」
　と　うなずきながら聞いていました。
　１年生さん、学校のことがよく分かったかな。
　

　今日は、栄養教諭も特別講師として、参加しています。
　小松菜をゆでる時も、
　「このあたりを箸で持つといいよ。」
　など　たくさんのアドバイスがありました。
　「家で練習してきたんだよ。」
　と　自信満々に取り組んでいる子どももいました。
　おいしくできましたね。

　家庭科「クッキング　はじめの一歩」の学習をしています。
　今日は、子どもたちが楽しみにしている調理実習です。
　めあては、「安全に気を付けて小松菜をおいしくゆでよう。」です。

　職場体験として、各教室で子どもたちと勉強したり、遊んだりしました。
　そして、環境整備として、正門付近の花壇の草抜きをしてもらいました。
　ちょっぴり暑かったのですが、根気よく草抜きをしている姿は、さすが中学３年生だと思いました。
　ここでも小学生の手本です。

　今日から、職場体験が始まりました。
　安佐南中学校の３年生が大町小学校に来てくださいました。
　さすが、中学３年生です。
　子どもたちの前でのあいさつは、はきはきとしたもので、大町小学校でやりたいことをわかりやすく話してくださいました。
　小学生の手本です。
　二日間、よろしくお願いいたします。

　ひまわり学級に仲間入りした新しい友達の歓迎会を開きました。新しい友達が喜ぶかな、楽しめるためにはどうしたらいいのかなと考えながら準備を進めました。歓迎会では、自己紹介をしたり、パタパタゲームをしたりとみんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　大町小学校には、1〜６年生の学級の他に、ひまわり学級という学級があります。今日は、ひまわり学級の教室に実際に入らせていただき、どんなところなのか知る学習を行いました。
　１年生の教室と同じところや違うところを探したり、どのように勉強しているのかを学んだりしました。それぞれの学級で勉強する時間もあれば、「交流」と言って一緒に学ぶ時間もあることがわかりました。ひまわ学級のお友達も、みんなと楽しく学ぶ「なかま」なんだとわかりました。

　前期学級代表からは、
　＊　相手の立場を考えられる　仲間思いの　クラス
　＊　みんな　なかよし　笑顔になる　クラス
　＊　いじめのない　一致団結の　クラス
　委員長からは、
　＊　明るく　元気な　委員会
　＊　クリエイティブな　委員会
　＊　本をたくさん読んでもらう
　など　それぞれが自分たちの思いを言葉で表現していました。

　始まりの５月です。

　今日は、テレビで学校朝会を行いました。
　学校朝会では、３年生から６年生の前期学級代表と委員長がどんな学級や委員会にしたいかを話しました。
　はっきりと自分の言葉で伝えるその姿は、責任感の強さを感じさせるとともに、きっと達成するだろうなという期待感を抱かせる良きものでした。

　朝の運動場です。
　教室での準備を終え、元気いっぱいで遊んでいます。
　ブランコを漕いでいる音がリズムよく響いていました。

　「おはようございます。」
　立ち止まって、あいさつをする子どもがとても多かったです。
　１年生のあいさつが一段と気持ちの良いものとなっています。
　あいさつをしてもらい、元気をもらっています。
　上学年の良き姿がお手本となっていると思い、気持ちの良い一日の始まりとなりました。