５年生の理科で、インゲンマメの発芽の条件を予想し、確かめる実験を考えました。どんな実験をすると確かめられるのか、頭をひねりました。来週、インゲンマメがどうなっているのか、お楽しみに！

＜5月8日の献立＞
バターパン、ポークビーンズ、フレンチサラダ、牛乳

＜5月9日の献立＞
ごはん、赤魚の竜田揚げ、ひじきの炒め煮、すまし汁、牛乳

赤魚の竜田揚げは、赤魚にしょうが、しょうゆ、酒で下味を付け、粉をまぶしてカラッと揚げてあり、魚が得意でない子もから揚げのような感覚で食べやすいようです。大人気で残食がとっても少なかったです。

１年生がアサガオの種を植えました。植木鉢に土と肥料を入れ、小さな種を一粒ずつていねいに植えていました。明日の朝から、しっかり水をあげてくださいね。

新しい学年、クラスになって１ヶ月が経とうとしています。４年生が学級活動の時間に、クラスの中で最近気になる言葉や態度について考えていました。みんなで気になる言葉や態度出し合った後、このクラスからこんな言葉や態度をなくしていこうねと、黒板に書かれた言葉や態度を全部消していきました。

　本日、大休憩にグラウンドを使ってのかくれんぼをしました。６年生の運動委員が中心になって進めるとともに、１年生のお世話も優しくしてくれました。１年生の児童達は、上手にタイヤの中に隠れていました。

＜献立＞
広島カレー（ポーク），グリーンアスパラガスのソテー，牛乳

今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。今日のソテーに使われているグリーンアスバラガスと広島カレーに使われているたまねぎは広島産のものです。一生懸命作ってくださる生産者さんの方に感謝しながらいただきました。

教室に誰もいないのかな？と思うくらい、６年生が静かに学習に集中していました。
まさしく聞こえるのは鉛筆が動く音のみ。５年生もノートを書き始めると雰囲気が一転して静けさに包まれました。この切り替えがとてもかっこいいです。

３年生が算数「時間と時刻」の学習をしていました。
時間を体感する「１０秒当てゲーム」では大盛り上がり！
でも話を聞くときは、静かに耳を傾けていました。
学習に集中している子どもたちの顔は、輝いて見えました。

連休が終わって学校に子どもたちの歓声が
戻ってきました！
３年生がキャベツの葉にいるモンシロチョウの
幼虫を、一生懸命に観察していました。
かわいいお客様に子どもたちの目が釘付けに
なっていました。

３年生の理科の学習は、ホウセンカの種の観察でした。アサガオの種と違って、とても小さな種でした。色、大きさ、形に着目しながら、虫眼鏡を使ってしっかり観察ができました。

１年生が生活科の学習で学校探検をしました。初めて入った校長室と職員室に、みんな興味津々の様子でした。「金庫には何が入っていますか？」「職員室では何をするんですか？」たくさんの質問が出てきて、学習意欲が高い１年生でした。

＜献立＞
ハヤシライス，鉄ちゃんのサラダ，牛乳

鉄ちゃんのサラダは，卵・大豆・こまつななど，鉄を多く含む食品をたくさん使ったサラダです。鉄が不足すると，貧血や疲れなどにつながります。鉄は，体の中で作ることができないため，食事からとる必要があります。
今日のサラダには，炒り卵も入り，いろどりよく，ハヤシライスに合うさっぱりと食べられるサラダに仕上がりました。

校舎を歩いているときれいな音楽が聞こえてきました。５年生がリコーダーで「オンブラ・マイ・フ」を演奏していました。すてきな音色でした。北校舎にもどると２年生が楽しそうな曲を聴いていました。音を楽しむ姿っていいですね。

図画工作科で「どんどんかくのはたのしいな」の勉強をしました。
クレヨンの使い方の練習として、鯉のぼり帽子の鱗を丁寧にぬりました。
下校時に得意そうにかぶって帰る様子はとてもほのぼのしていました。
上手にぬれて自慢の帽子になりました。