校内で児童がけがなど、不測の事態が発生した際、救急隊到着までの間、救急蘇生法を実践できるように救急救命講習会を実施しました。水泳指導の前に実施することが多いですが、毎年確認し、いつでも対応できるように教職員の技能を高めていく必要があります。
　講師には広島記念病院の２名の看護師が来てくださり、心肺蘇生法とAEDの演習をしてくださいました。救急救命に対する意識を高め、教職員が連携して対応できるように指導してくださいました。ありがとうございました。

　応援団は休憩時間に集まって、応援の練習に取り組んでいます。太鼓のたたき方、旗の振り方、ダンス、応援の声出しなど練習中です。

　国泰寺中学校区の４小学校と中学校が集まって授業研究をしたり学校生活のルールを定めたりして、中学校区全体で９年間を見通した教育ができるよう取り組んでいます。
　５月１２日（月）第１回推進委員会を開き、今年度の具体的な進め方や日程の確認をしました。

　毎月第２月曜日を基本として、地域の方が本川地区あいさつ運動をしてくださっています。地域のそれぞれの場所で、登校を見守ってくださっています。いつもありがとうございます。

　耳鼻科検診がありました。５年生が医師の先生方をお迎えして、検診会場までご案内します。初めての経験にドキドキしながら立派に役割を果たしていました。

　今朝、５月２日からさなぎだったモンシロチョウが羽化して、飛び立っていきました。

　今日は、みかんやレモンの木で見つけた黒い姿の幼虫を観察します。背中や口元に白い模様があり、鳥のフンに似ていることやトゲトゲした突起物があること、おなかを縮めたり伸ばしたりしながら進んでいくことなど、次々と発見することができました。

　３年生みんなで、アゲハチョウも育ていきます！

　昨日は学年別でしたが、今日は５・６年生が合同で練習しました。人数が増えると、迫力があります。ブリッジをしたときに、技の位置がそろうように気をつけながら練習することができていました。

　１年生は算数科で「おなじかずのなかま」を見つけていました。ブロックを絵の上に置いて見つけていました。

　２年生は、相手に伝わるように話そうというめあてで学習していました。声の大きさや速さをどうすればよいかを考えていました。

　３年生が町たんけんをして発見したことを地図にまとめました。土地の様子、交通、公共施設から選んで担当して気づきを書いて貼っています。視点を持ってたんけんすると、たくさんの気づきがあったようです。

　５月２４日（土）に運動会を予定しています。今週から練習を始めました。
　写真は３・４年生と、５年生の様子です。３・４年生は曲のリズムにのって体を動かしていました。５年生は、A組とB組がお互いに見合ってよいところを伝え合っていました。

　６年生は外国語科で自己紹介をする準備をしていました。自分の宝物を説明する際に、「ぬいぐるみ」を英語で何というのかを考えていました。自分の知っている単語を組み合わせて表現しようとしていました。

　５月になり、ますます活動がしやすい季節となりました。
　今日は、業務員が草刈り機で正門付近をきれいにしました。

　６年生は国語科で登場人物の心情を考えていました。これまですれ違っていた二人がどうして最後に同じような気持ちになれたのか心情を曲線で表し、気持ちの変化について考え、話し合いました。

　今日は「指示をよく聞き、声を出さないで行動する」ことを目標に、火災が起こったことを想定した避難訓練をしました。事前に、避難訓練をすることや「おはしも」を守って避難することを学級で指導しました。黙って速やかに避難できていました。１年生は出席番号ではなく、赤白２列で並んで避難しました。頑張っていますね。
　写真は、あおぞら学級と１年生の学級での指導の様子です。

今日は、２年生は１年生と一緒に学校探検をしました。１年生を教室まで迎えに行き、１６か所の部屋や施設を案内しました。

　１年生のことを思いやりながら優しく接したり、丁寧に部屋を紹介したりして、「１年生を引っ張っていくぞ。」という２年生のお兄ちゃんお姉ちゃんとして振舞っている姿が見られました。

　学校探検のあとに、「疲れたけど、１年生がとても喜んでくれて嬉しかった。」「もう一度やりたかった。」「１年生がお礼を言ってくれたので学校探検をして良かった。」など、充実感にあふれたたくさんの声が聞かれました。

　今、１年生は算数科の時間に、５になるには２といくつなど、いくつといくつの学習をしています。それからたし算、ひき算を学習し、２年生ではかけ算を学習します。それからわり算を学習します。
　学校朝会では、校長が「たす　ひく　かける　わる」は算数の時間だけでなく、ほかの場面でも使えるという話をしました。例えば、一人で頑張ることも大事なことですが、友達と「たす」けあうと大きな力になります。友達と助け合うたし算をしましょうなど、人間関係を「たす　ひく　かける　わる」に関連付けて話をしました。
　それから５月の生活目標「あいさつは　人より先に　元気よく」について、担当の教員が説明しました。あいさつが行きかう本川小学校になるように、みんなで頑張っていきます。

　社会科「わたしたちのまち　みんなのまち」では、自分たちの住む町について学習しています。屋上から町を見たり、登下校の様子から予想したりしましたが、今日は実際に北コース（空鞘稲荷神社方面）と、南コース（本川公園方面）に分かれて調べます。
　「お風呂屋さんがあるなんて知らなかった。」とか、「背の高い木が立っているということは、昔からある神社なんだ。」などと話しながら町たんけんをしました。

　「土地の様子」「交通の様子」「建物の様子」の３つの観点をもってまち探検をした後、３種類のカードにどんどん記録していきました。
　「相生橋　この先に原爆ドームがあります。」とか、「十日市町の電停　ここの屋根は他の電停に比べてとても長いです。」などと、気づいたことを書き込み、模造紙にまとめていました。新しい発見を通して、これまで以上に地域に愛着を持てた児童も多かったようです。

　学年園のキャベツの葉にたくさん穴が開いています。

　５時間目にみんなでその様子を見に行きました。葉を触ったり、めくったりしていると、「おった！あお虫じゃ！」と大きな声。
「こっちのさなぎは、ゆらしても動かんよ。」などとみんな興奮気味です。
理科「チョウをそだてよう」の単元が始まります。