社会科「日本の川や湖の特色」の学習を行いました。日本の川は、山地から平地に向かって流れ、外国に比べ短く流れが急であることを学びました。

　理科「植物を育てよう」の学習では、ホウセンカとミニひまわりの種を観察しました。
　虫めがねを使って種を観察してみると、「金の点々が見える！」と発見した子もいました。
　連休明けには、種まきをしようと思います。大きく育ちますように！

　図画工作科「ねんどでごちそう　なにつくろう？」の学習では、手や指を使っていろいろなごちそうを粘土で作りました。「ちぎる・まるめる・ひろげる・つまむ」など、使い方を工夫して作りました。

　算数科「直方体と立方体の体積」の学習では、体積を求める公式を使って問題を解きました。繰り返し問題を解くことによって、計算の仕方を学びました。

　音楽科「すてきな友達」の学習を行いました。今日は、「ハ行」に気を付けて、丁寧に力強く歌いました。

　準備運動でリズムジャンプをした後、ソフトボール投げの練習を行いました。自分に合った練習道具を使い、記録が伸びることを楽しみながら取り組みました。

　外国語科「アルファベットのつづり」の学習を行いました。気を付けるポイントを確認しながら教科書に丁寧に書きました。

　国語科で新出漢字に取り組みました。今日は、「貿・易・際・潔・質」です。とめ、はらいを意識して丁寧に書き込みました。

　5月1日（木）3時間目の授業風景です。
　1組は、国語科の授業で図書室に行きました。たくさんある本の中から読みたい本を選んで、読書を行いました。とても静かに集中して本を読むことができました。
　2組は算数科の授業で、数字の「６」について学習を行いました。6はいくつといくつを合わせた数かを、ブロックを使って覚えました。だんだん数が多くなっていくので、今のうちにしっかり理解しておいてほしいと思います。

　5月1日（木）2時間目に、2年生と1年生が学校探検を行いました。1年生は2年生のお兄さん、お姉さんに手をつないでもらって、職員室や校長室、保健室などを案内してもらいました。
　部屋の前に着くと、2年生はこの部屋は何をする部屋なのかを説明し、説明が終わったら、部屋の名前が書いてある紙にシールを貼っていきました。
　少し前まで1年生だった子供たちが1年生を案内する姿は、とてもたくましく見えました。

　国語科の授業で、図書室に行きました。図書室のどこに何の種類の本があるのかを確認し、読みたい本を選んでいました。また、少し難しい本などにチャレンジする人もいました。頑張っていろんな本を読めるといいですね！

　図画工作科「墨と水で広がる世界」の学習では、身の回りの素材（木の枝や綿、ストローなど）を使っておもしろ筆を作り、絵を描きました。いつもの筆の感じの違いを味わいながら、作品を作りました。

　写真は、土づくりをしている様子です。栄養たっぷりの土で菊がすくすく育つよう、願いを込めながら一生懸命混ぜました。友達と協力して取り組むことができました。

　６年生の菊づくりが始まりました。今年で第４４代になります。
　はじめに、菊を育てることで、自然豊かで色とりどりの学校、地域の方と関わりながら学ぶ学校づくりにつながることを学びました。
　写真は、挿し穂を切り取っている様子です。まさに第４３代から第４４代へと命がつながる瞬間です。丁寧に作業をしている姿が印象的でした。
　

　外国語活動「Hello！あいさつをして友達になろう」の学習で、英語で挨拶と自己紹介をし合いました。
　「Hello.My name is 〜.」と、英語で元気よく自己紹介をすることができました。

　国語科の毛筆の時間に、「道」の清書をしました。集中して丁寧に書きました。

　理科「天気による気温の変化」の、学習のまとめとテストを行いました。
　まとめの問題を解いたり雲画像の並び替えをしたりして復習をした後に、テストを行いました。

　算数科「直方体と立方体の体積」の学習を行いました。積み木を使って、体積を計算で求める方法を友達と考えました。その後、自分の考えを学習ノートに丁寧に書きました。

　国語科の授業で、新出漢字に取り組みました。今日は、「因・造・似・限・留」です。丁寧に、漢字スキルに書き込んでいます。

　4月30日（水）5時間目に、1、2組とも音楽科の学習を行いました。
　じゃんけん列車をしたり、リズムに合わせて体を動かしたりして、楽しく学習を行いました。