５月７日(水)に、４年生は、校外学習に行きました。
　社会科の学習「わたしたちのくらしをささえるごみしょり」の一環として、清掃工場「広島市環境局中工場」を、そして「わたしたちのくらしと水」の一環として、高陽浄水場を見学しました。
　初めて見る清掃工場の大きさやごみ処理の仕方に感動したり、水がどのように浄水されていくかを知ったり、たくさんのことを学び、考えることができた校外学習になりました。

　５年生の理科では、植物の発芽や成長の条件についてを学習しています。
　今日は、種子が発芽するには、何が必要かということについて、予想したり、全体に伝えたりする学習をしました。
　種のことを「種子」ということや芽が出ることを「発芽」ということをまずは教えてもらいました。
　発芽の条件の予想をしました。子どもたちからは、「水・栄養（肥料）・日光・空気・温度・土」などがあがりました。この中から、自分の中での最終予想を理由とともに考えます。ノートに自分の考えを書いた後、写真を撮り、クラスルームで先生に送りました。
　発芽の条件を調べるために、これからの学習で、実験や観察をしていきます☆

　２年生は、可部の一二三公園と亀山の大毛寺公園に行きました☆
　しっかりと歩き、しっかりと美味しいお弁当を食べ、遊具を使ったり、おにごっこをしたりして、しっかりと遊ぶことができました♪

　亀山ハイキングから帰ってきた後、救命救急法の講習会を行いました。
　６月中旬から、水泳の学習が始まります。また、水泳の時だけでなく、日々の学校生活の中、また今日のように校外に出た時など、事故や危険な状況に陥る時があるかもしれません。子どもたちの安全、そして命を守るために、必ず年一回は、救命救急法の講習を受けています。
　今日は、赤十字の方に講師としてお越しいただき、ＡＥＤを用いた心肺蘇生法などを学びました。

　５年生は、「１年生を迎える会」終了後すぐに、他学年は９時４０分頃に学校を出発しました☆
　１０時３０分過ぎくらいから、続々と、現地へ無事到着の報告が学校に届いています！
　きっと、もうそろそろ、お弁当の時間になることでしょう♪

　亀山ハイキング出発の前に、「１年生を迎える会」を行いました！
　運営委員会が中心となり進めてくれた、新１年生さんたちの入学をみんなでお祝いする会です☆
　「さんぽ」の曲に合わせて、１年生入場です。各学年の代表さんたちが花のアーチを持って、１年生を迎えてくれました！
　全校児童みんなで、「１年生になったら」を歌います♪体育館には、亀山っ子の元気な歌声が響き渡りました♪
　その後、２〜６年生の代表さんたちが学校紹介をしてくれました。亀山小学校の１年間の楽しい行事や給食のことなどを１年生さんたちの前でしっかりとスピーチしてくれた代表さんたちです。
　校長先生のお話を聞いて、「１年生を迎える会」が終わりました。
　１年生のみなさん、これから、亀山っ子の一員として、小学校生活をしっかりと楽しんでほしいです☆困ったことがあれば、亀山っ子のお姉さん、お兄さん、そして先生たちに何でも言ってくださいね！

　いつも、本校の教育にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
　本日の亀山ハイキングですが、今後の予報では、天候が回復傾向となっておりますので、亀山ハイキングを決行する予定です。
　昨夜からの雨により濡れているところもあると思いますのでタオル等の準備もよろしくお願いいたします。
　広島市立亀山小学校

　今日は、ゲストティーチャーとして、亀山南小学校の栄養士の先生にお越しいただき、給食について学ぶ、食育の授業を行いました☆
　・亀山小学校は、可部給食センターからトラックで運ばれて給食が届くこと。
　・給食センターでは、3500人分の給食を20人の調理員さんで作っていらっしゃること。
　・たくさんの人数分を作るから、鍋やしゃもじなどの調理器具がとても大きいこと。
など、たくさんの「ひみつ」を教えてもらいました☆
　食材を機械に入れると細かく刻まれて出てくる動画を見た時は、「すごーい！」と歓声が上がりました♪「この機械で切れないものがあります。」と先生が言われた時は、口々に「ピーマン！」「ジャガイモ！」などと答えていた子どもたちですが、「豆腐」と聞いた時は、「なるほど〜。やわらかいからだ！」と納得していました。
　給食を作る際に使う、大きなしゃもじを一人ずつ持たせてもらい、給食の先生になった気分も味わうことができ、大喜び♪の子どもたちでした。
　今日の授業で、きっと美味しい給食をさらに美味しく、そして感謝の気持ちをもって食べることができるようになったことでしょう☆

　５月の算数科の学習は、「折れ線グラフと表」です。
　今日の授業では、「折れ線グラフの書き方を知ろう！」というめあてとともに、折れ線グラフの良さなどについても考える学習をしました。
　まずは、折れ線グラフの横軸や縦軸を何にするか、単位はどこに書くかを確認したり、目盛りは、グラフで表す数値の最高値が入るように考えたりするということなどをみんなで学びました。今日書いた折れ線グラフは、神戸市とリオデジャネイロの１年間の気温の変化を表すグラフです。２つのグラフを見て、気付いたことをどんどん発表しました☆
　学習のまとめでは、本校で統一している、振り返りの視点「わかったよ」を活用し、学びを振り返りました。「グラフを重ね合わせることで違いがよく分かりました。」や「今度は、季節ごとの折れ線グラフを書いてみたいです。」などの意欲的な振り返りをみんなで共有することができました☆