国語の時間に、新出漢字の「農」「仕」「球」「局」の練習をしました。
　３年生では、この１年間で２００字もの漢字を学習します。
　子供たちは手本をよく見て、書き順だけでなく、払うところや止めるところ等にも気を付けながら丁寧に書いていました。

　昼休憩に、町民運動会のリレー選手で集まって、リレーの練習をしました。
　今日は初めての練習なので、バトンパスの練習をしました。
　リレーの経験がない１年生に、同じチームの６年生が中心になって、バトンのもらい方や渡し方を教えていました。

６年生の家庭科「いためてつくろう」の学習の様子です。

今日は、スクランブルエッグの調理を行いました。

卵が焦げ付かないように火加減に気を付けたり、菜箸で混ぜたりすることができました。

　１年生は生活科の学習で、アサガオを育てます。
　今日は種の観察をしました。
　袋からそっと出し、どんな色や形かよく見たり、匂いがするか匂ってみたりして、観察カードに種の絵をかきました。
　連休明けの７日には、種まきをするそうです。

　国語科「こんなものをみつけたよ」の学習では、学校探検で見つけたものを友だちに紹介します。
　今日は３，４人でグループになり、音楽室や給食室、体育館、売店などでみつけたことを、絵を見せながら話しました。
　みんな楽しそうに話したり聞いたりしていました。

　２年生は生活科の学習でサツマイモを育てます。
　今日は畑の準備で、草抜きをしました。
　しばらくそのままになっていた畑は、雑草がたくさん生えています。
　子供たちは、友だちと協力しながら、大きな草から小さな草まで、どんどん引っこ抜いていました。

　理科の学習で、ホウセンカの種をまきました。
　ビニールポットに土を入れて、指で穴をあけてその中に種をそっと入れ、最後に土をかぶせて完成です。
　仕上げに水やりもしました。
　子供たちは、ホウセンカの芽が出るのを楽しみにしています。

連休の合間、快晴の空の下・・・今日から新体力テストが始まりました。

３年生はソフトボール投げを行いました。

軸足の体重移動を意識しながら、円からはみ出さないようにボールを投げます。

遠くまで飛ばすためのコントロールが難しいです。

ボール拾いも役割分担しながら行いました。

５年生は家庭科で初めて調理実習を行いました。

今日は、きゅうすを使って、お茶を入れます。

家庭科室はガスコンロです。火をつけてお湯を沸かすのも初めてです。

お茶の葉をきゅうすに入れて、お茶をつぎ分けます。

濃さが同じになるようによく見て、入れていました。

ペットボトルや水出しのお茶が増えるなか、今日は大切な学習をしましたね。

「おいしい！。」「お茶の香りがする！」と喜んでいました。

ぜひお家でも、きゅうすをつかってお茶を入れてみてください。

　図画工作科の学習の時間に、「まぼろしの花」の絵の鑑賞会をしました。
　友だちの作品の良いところや工夫していると思ったところ、自分の考えにはないところなどを見つけて鑑賞カードに書きました。
　どんなことを書いているのか見せてもらうと、「一つの種からなのに、３つの色の花が咲いているところが面白くて良いと思いました。」や、「花のところのグラデーションがきれいで良いと思いました。」などの感想を書いていました。
　子供たちは、友だちの作品を見る活動を楽しんでいました。

今年度初めての参観日。たくさんの保護者の方に来ていただきました。新年度になり、子供たちの成長した姿を見ていただけたことと思います。
また、懇談会にも残っていただきありがとうございました。

今年度も、原南小学校をどうぞよろしくお願いいたします。

待ちに待ったゴールデンウィークです。4月から子供たちは頑張ってきました。。どうかゆっくり楽しくお過ごしください。

ひまわり学級ではプリント学習をしたり、1年生とのレクリエーションをグループで考えたりしました。

1年生は、国語科で、自己紹介を行い、ひらがなの学習をしました。
たくさんのお家の方の前で、自己紹介をがんばりました。ひらがなの学習は、すっかり慣れて、ていねいに書くことができるようになりました。

2年生は国語科で、くどうなおこさんの「ふきのとう」の詩を学習しています。
それぞれの登場人物になりきって、情景に合わせた工夫を考え、音読発表会をすることができました。

3年生は国語科で、春の暮らしにかかわる言葉を出し合って、経験を思い出しながら文をつくりました。

４年生は国語科で、春を表す言葉を使って、五・七・五の俳句をつくりました。

５年生は国語科で、象形文字などから、漢字のなりたちを学習しました。

６年生は国語科で、「漢字の形と音・意味」の学習で、同じ音を表す部分や、同じような意味を表す部分を見つける活動を行いました。

　今日の３年生の音楽科の学習は、「春の小川」です。
　子供たちは、小川が流れる様子を表している言葉を探したり、小川は何に，何と，ささやきながら流れているのか考えたりして、「春の小川」の歌にぴったりな歌い方を見つけていました。
　次回は、見つけた歌い方で歌ってみるそうです。

　今日は平仮名の「け」の練習をしました。昨日書いた「り」は2画でしたが、今日は初めて3画の「け」を書きました。なぞる時ははみ出さないように、なぞらず書く時は手本をよく見て、とても上手に書いていました。