２年生から6年生の皆さん、1年生を迎える会では、どのクラスも心一つにし、1年生をあたたかい気持ちで迎えてくれました。おかげで、1年生は牛田小学校で安心して生活することができます。また、皆さんの1年生が喜ぶために考えたアイデアや工夫、そして一生懸命に伝える姿は、仲間と学ぶ楽しさや新たなことを創り出す面白さを1年生も感じ取ることができたと思います。とても素敵な1年生を迎える会になりました。ありがとうございました。
　防火扉に貼っているドラえもんの資料を読みましたか。もし、皆さんがのび太だとしたら、ドラえもんから「四次元ポケットを無くしたので、ぼくはもう必要ないね。」と言われたら、どのようにドラえもんに伝えますか。
　私がのび太なら、「これまで、ぼくがピンチになった時やこんなことがしたいと思った時、ドラえもんは、そのことを解決する道具を四次元ポケットから出してくれた。これからは、ドラえもんと一緒に解決方法を考えたり、解決する道具を一緒につくったりしていきたい。」と伝えます。皆さんは、ドラえもんにどんな声をかけますか。
　牛田っ子五七五の締め切りが９日の金曜日までになっています。５・６年生の作品が少ないようです。自分の思いを言葉にする五七五にも挑戦し、１年生を迎える会のことを書いてみてください。

今日は、１年生の聴力検査でした。
入学してから約１か月。
静かに整列して待つ姿に成長を感じました。

４年生、元気に水道資料館へ出発しました。
「いってきまーす！」と手をふってくれました。

絵地図から見つけたものを発表しながら、広島市はどのようなところか考えていました。

校長先生のお話のときの子どもたちの後ろ姿です。
楽しく盛り上がるときは盛り上がり、話を聞くときは「凜」とした姿で・・・。
どのチームも、切り替えがすばらしかったです。

黄チーム、運営委員会です。
どのチームの運営委員会も、縁の下の力持ちでがんばってくれました。

黄チーム、６年生です。
６年生がどんな人か、委員会活動などで牛田小学校を支えていることを教えてくれました。
黄色チームのチーム名やかけ声が発表され、その後、黄チームの先生たちがどんな人か、先生たちも元気いっぱいに教えてくれました。
５年生の出し物に続いて、黄チームの心が一つになりました。

黄チーム、５年生です。
「えっほ、えっほ」のリズムに合わせて「１年生に伝えなきゃ」いけない牛田小学校のことを教えてくれました。
それから「黄色といえば？」とマイクを向けて、黄チームの心を一つにしていました。

黄チーム、４年６組です。
劇で「１年生入学おめでとう」の気持ちを伝えました。
「牛田小学校のすべてを手に入れた花岡校長先生」役の子に、大喜びの１年生でした。

黄チーム、４年３組です。
「１年生になったら」という歌を「牛田っ子になったら」と牛田小バージョンで歌いました。その後、歌をよく聞いていたらわかるクイズを出しました。他の学年の子どもたちも真剣に考えていました。

黄チーム、３年生です。
「牛田小の先生〇×クイズ」を作ってくれました。

黄チーム、２年生です。
「さんぽ」の替え歌を動きをつけながら歌ってくれました。

いよいよ最後のチームです。
黄チーム、１年生の入場です。

今日の献立は
ハヤシライス　鉄ちゃんのサラダ　牛乳です。

〜給食放送より〜
鉄ちゃんのサラダは、卵・大豆・こまつななど、鉄を多く含む食品を使っているので、この名前がつきました。鉄が不足すると、貧血になり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。鉄は、体の中で作ることができないため、食事からとる必要があります。鉄ちゃんのサラダをしっかり食べて、貧血を予防しましょう。

今日は広島市産の小松菜を約28kgも使用しました。
機械で切ることができないため、すべて手で、食べやすい大きさに切っています。

　3年生は総合的な学習の時間で「防災」について1年間学習していきます。今日はその導入をしているクラスがありました。自然災害ってどんなものがあるかな。の問いかけにウェビングマップで各自広げていっています。友達の意見を聞いて付け加えるともっとたくさん！！たくさんの知識を知っている子どもたちに驚きです。今日は初めての学習だったので「？」や「！」がたくさんでした。目指せ！防災サバイバーです！！

紫チームの運営委員会です。
どのチームも、準備をしっかりしてきたことが感じられます。

紫チーム、６年６組です。
６年生が考えた劇に、体育館全体が笑い声につつまれました。

紫チーム、６年５組です。
１年生をひきつけるパワーはさすが６年生です！！

紫チーム、５年生です。
立派な「先生ルーレット」を作っていました。
１年生にまわしてもらって、紫チームの先生たちを紹介しました。

紫チーム、４年生です。
「学校あるある」を紹介してくれました。
「３時間目が終わった後、給食準備をしてしまう。」
「課題を終わらせて遊びに行こうと思ったら、チャイムが鳴る。」
「くっついて下校してたら、ランドセルフックがひっかかる。」
などなど、１年生だけでなく、他の学年の子どもたちからも「あるある〜！！」と声が上がっていました。