5年生になり、家庭科の学習が始まりました。家庭科を学ぶ意義を考えたあと、整理整頓について学習しました。整理とは、必要なものを残すこと、整頓とは物の置き場を決めること、ということを知り、実際に自分のお道具箱の整理整頓を行いました。
　厚紙の仕切りとマスキングテープを使ってお道具箱の中を区切り、どうしたら使いやすくなるか試しながら整理整頓を行いました。「これはあまり使っていないから持って帰ろうかな。」「ここに仕切りをつけたら使いやすそう！」などと呟きながら学習していました。
　子どもたちが家庭科で学んだこと、これから学ぶことをぜひご家庭で生かしてほしいと思います。

　書写では，『道』という字を学習しています。

　普段の授業では，積極的に発表をし，活発に学習に取り組んでいますが，書写に臨むときはシーンと静かになります。
　心を落ち着けて，書く習慣が身についていますね。

　最後まで集中して取り組むことができていました。

　5月1日（木）の朝の時間に，1年生を迎える会がありました。

　5年生の中には，1・6年生の入退場の際のアーチ係や会の司会，クイズの役割を担当する子たちもいました。それぞれが自分の役割を最後までやり遂げました。

　会場にいるみんなが1年生を迎える気持ちでとてもいい時間となりました。

体育科の学習でリレーを行いました。

久しぶりに行う単元だったので，バトンの渡し方やテイクオーバーゾーンなどのルールについて確認をしてから走りました。

実際に走ってみると，リードのタイミングやバトンの受け渡し等の課題が見つかったので，次回の授業で練習をしていきたいと思います。