今日は、２年生は１年生と一緒に学校探検をしました。１年生を教室まで迎えに行き、１６か所の部屋や施設を案内しました。

　１年生のことを思いやりながら優しく接したり、丁寧に部屋を紹介したりして、「１年生を引っ張っていくぞ。」という２年生のお兄ちゃんお姉ちゃんとして振舞っている姿が見られました。

　学校探検のあとに、「疲れたけど、１年生がとても喜んでくれて嬉しかった。」「もう一度やりたかった。」「１年生がお礼を言ってくれたので学校探検をして良かった。」など、充実感にあふれたたくさんの声が聞かれました。

　今、１年生は算数科の時間に、５になるには２といくつなど、いくつといくつの学習をしています。それからたし算、ひき算を学習し、２年生ではかけ算を学習します。それからわり算を学習します。
　学校朝会では、校長が「たす　ひく　かける　わる」は算数の時間だけでなく、ほかの場面でも使えるという話をしました。例えば、一人で頑張ることも大事なことですが、友達と「たす」けあうと大きな力になります。友達と助け合うたし算をしましょうなど、人間関係を「たす　ひく　かける　わる」に関連付けて話をしました。
　それから５月の生活目標「あいさつは　人より先に　元気よく」について、担当の教員が説明しました。あいさつが行きかう本川小学校になるように、みんなで頑張っていきます。

　社会科「わたしたちのまち　みんなのまち」では、自分たちの住む町について学習しています。屋上から町を見たり、登下校の様子から予想したりしましたが、今日は実際に北コース（空鞘稲荷神社方面）と、南コース（本川公園方面）に分かれて調べます。
　「お風呂屋さんがあるなんて知らなかった。」とか、「背の高い木が立っているということは、昔からある神社なんだ。」などと話しながら町たんけんをしました。

　「土地の様子」「交通の様子」「建物の様子」の３つの観点をもってまち探検をした後、３種類のカードにどんどん記録していきました。
　「相生橋　この先に原爆ドームがあります。」とか、「十日市町の電停　ここの屋根は他の電停に比べてとても長いです。」などと、気づいたことを書き込み、模造紙にまとめていました。新しい発見を通して、これまで以上に地域に愛着を持てた児童も多かったようです。

　学年園のキャベツの葉にたくさん穴が開いています。

　５時間目にみんなでその様子を見に行きました。葉を触ったり、めくったりしていると、「おった！あお虫じゃ！」と大きな声。
「こっちのさなぎは、ゆらしても動かんよ。」などとみんな興奮気味です。
理科「チョウをそだてよう」の単元が始まります。