今日は、２年生は１年生と一緒に学校探検をしました。１年生を教室まで迎えに行き、１６か所の部屋や施設を案内しました。

　１年生のことを思いやりながら優しく接したり、丁寧に部屋を紹介したりして、「１年生を引っ張っていくぞ。」という２年生のお兄ちゃんお姉ちゃんとして振舞っている姿が見られました。

　学校探検のあとに、「疲れたけど、１年生がとても喜んでくれて嬉しかった。」「もう一度やりたかった。」「１年生がお礼を言ってくれたので学校探検をして良かった。」など、充実感にあふれたたくさんの声が聞かれました。

　今、１年生は算数科の時間に、５になるには２といくつなど、いくつといくつの学習をしています。それからたし算、ひき算を学習し、２年生ではかけ算を学習します。それからわり算を学習します。
　学校朝会では、校長が「たす　ひく　かける　わる」は算数の時間だけでなく、ほかの場面でも使えるという話をしました。例えば、一人で頑張ることも大事なことですが、友達と「たす」けあうと大きな力になります。友達と助け合うたし算をしましょうなど、人間関係を「たす　ひく　かける　わる」に関連付けて話をしました。
　それから５月の生活目標「あいさつは　人より先に　元気よく」について、担当の教員が説明しました。あいさつが行きかう本川小学校になるように、みんなで頑張っていきます。

　社会科「わたしたちのまち　みんなのまち」では、自分たちの住む町について学習しています。屋上から町を見たり、登下校の様子から予想したりしましたが、今日は実際に北コース（空鞘稲荷神社方面）と、南コース（本川公園方面）に分かれて調べます。
　「お風呂屋さんがあるなんて知らなかった。」とか、「背の高い木が立っているということは、昔からある神社なんだ。」などと話しながら町たんけんをしました。

　「土地の様子」「交通の様子」「建物の様子」の３つの観点をもってまち探検をした後、３種類のカードにどんどん記録していきました。
　「相生橋　この先に原爆ドームがあります。」とか、「十日市町の電停　ここの屋根は他の電停に比べてとても長いです。」などと、気づいたことを書き込み、模造紙にまとめていました。新しい発見を通して、これまで以上に地域に愛着を持てた児童も多かったようです。

　学年園のキャベツの葉にたくさん穴が開いています。

　５時間目にみんなでその様子を見に行きました。葉を触ったり、めくったりしていると、「おった！あお虫じゃ！」と大きな声。
「こっちのさなぎは、ゆらしても動かんよ。」などとみんな興奮気味です。
理科「チョウをそだてよう」の単元が始まります。

　今日はシルバー人材センターの植木スクールがあり、校内の樹木の剪定をしていただきました。児童の学習環境が整います。ありがとうございました。

　緊急時の学年別集団下校の仕方を身につけることと、通学路の危険個所を指導して児童の安全意識を育てることをねらいとして、全校学年別集団下校訓練をしました。
　学年別に３つのコースに分かれて下校することができました。
　一旦帰宅してから習いごとに行くなど、保護者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。、

　２年生は、５月２日（金）に生活科で１年生と一緒に学校たんけんをします。２年生は１年生に案内ができるよう、どんな順番でどの部屋に行くか、どのように説明をするか、どんな言葉をかけるかなどを考え、リハーサルをしていました。

　この日、６年生は非常に貴重な経験ができました。
　はだしのゲンの作者 中沢啓二さんが亡くなる前に書かれた詩をもとにできあがった「広島愛の川」という曲があります。この曲は２０１３年に作られたのですが、２０１３年に生まれた本川小学校の６年生が１１月の平和学習発表会で歌います。４月２５日（金）は作曲者である山本加津彦さんに来校していただき、歌に込められた思いを直接お聞きする機会をいただきました。中沢啓二さんの思いや奥様からの言葉などについてお話ししていただきました。振り付けもあり、一部を振りつけながら歌いました。
　曲に込められた多くの方々の気持ちを大切にしながら，歌い継いでいきたいです。

　今日は自分の名前を小筆で丁寧に書く練習をしました。文字の大きさ、配置のバランスを考えながら書いていました。

　登校時は雨模様でしたが、昼休憩には雨がやんでおり、子どもたちは運動場で気持ちよく体を動かしていました。

　「１年生を迎える会」をしてもらいました。６年生のお兄さん・お姉さんと一緒に体育館に入場しました。その後、本川小学校クイズをしました。、正しい校章を選んだり、学級数を考えたりして学校のことにくわしくなりました。お祝いしてもらったので、呼びかけの言葉と、「さんぽ」の歌と踊りで、お礼の気持ちを伝えました。色々なことを体験し、小学生の仲間入りをしている１年生です。　

　１年生は図画工作科の時間に色鉛筆で色を塗ったり、好きな絵を描き加えたりしてかざりをつくりました。教師の話をしっかりと聞いて、手本を見て、好きな模様や色を付けていました。

　今日は、３５＋２９の計算の仕方を考えていました。授業の終わりには「くらいごとに計算すればできる。一のくらいから計算すればよい」とまとめました。

　５年生は地球儀を使って世界の国を学習したり、どこの国の国旗かを知ったりしていました。似ている国旗もあるので、子どもたちはカードを食い入るようにして見て、考えていました。

　６年生の音楽科では「おぼろ月夜」に歌われている情景を思い浮かべられるように、歌詞に使われている言葉に注目して曲を聴きました。

　今日は歯科検診を行いました。給食終了後、歯磨きをして、順番に歯科医の先生方にみていただきました。検診を前に廊下で並んでいるときが、子供たちは一番緊張するようです。

　３年生は、国語科「春のくらし」で春を感じるものについて学習します。春の味覚といえば、ふき・わらび・たらのめなどいろいろありますが、真っ先に思いつくのは、たけのこではないでしょうか。
　日曜に採ったばかりの新鮮なたけのこが手に入ったので、みんなで触ったり匂いをかいだりしました。「動物のような毛がはえとる。」とか、「皮が硬くて、線がはいっとる。」などと話しながら図工室で絵をかきました。
　たけのこの成長スピードはとても速く、１日数十ｃｍ伸びるそうです。元気いっぱいの３年生も、勢いよく成長してほしいと願っています。

　本川小学校の伝統で６年生は「平和発信リーダー」という役目があります。学年全員で集まり、これまで学んできたことやこの一年間で発信していきたいことなどを考えました。今年は被爆８０年の節目の年です。小学校生活の集大成として、自ら調べ、考えながら自分の言葉で平和の大切さを語り継ぐ１年間にしていきたいです。

　２年生の算数科では「たしざんのひっさん」を学習しています。２桁と２桁のたし算ですが、今日は繰り上がりがあるたし算でした。これまでの学習を生かして、どうしたら計算できるか二人組で考えを伝え合いました。