国語科「ふきのとう」の音読発表会を行いました。

練習の成果は出せたかな？

明日はまちにまった遠足です。
「先生、付箋ください」というのでわたすと、
窓にお願いを貼る子どもたち。
晴れるといいですね！

切り方を工夫して、素敵な作品が出来上がっていました。

紙を折って、切ると・・・・
面白い形が出来上がります。
「見て見て、〜こんな形ができたよ」と見せ合う子供たちの姿も・・・・

↑　グループで


↓　個人で

大好きな粘土！！道具をうまく使いながら、ノリノリで取り組んでいます。

集中して頑張る６年２組の子供たち。

過ごし方、様々・・・

新しいお友達・・・・

「できるようになったんよ！！」

うれしい報告です。

↑　多数決をとっているところでした。

↓　「○○（校区内のお店の名前）を知ってる人〜」

明日の本番に向けて、グループに分かれて「ふきのとう」の音読の練習をしています。

明日は、頑張るぞ〜！

担任：「話」という漢字には、ある漢字が隠されていますよね？
子供：うん、「言」＋「千」＋「口」
子供：いや、「言」＋「カタカナのノ」＋「十」＋「口」
子供：いやいや、「言」＋「カタカナのノ」＋「一」＋「数字の１」＋「口」
子供：最後の「口」は、カタカナの「ロ」だって！

担任：あのぅ、ある漢字が隠されているんですけど。（漢字じゃなくなってるし・・・）

↑　体育の準備運動として、青空の中、自分のペースで気持ちよく走る５年２組


↓　新体力テスト、シャトルラン　体育館の中、自分の限界と戦って走る６年２組

「蛾がいました〜」
「幼虫がいました〜」
「蟻がいました〜」
「校長先生見つけました〜」

３年１組理科

良い雰囲気〜

なかよしです。

国語科「ふきのとう」の学習で出てくる「竹」の動きを身体で表現しているところでした。いろんな感じ方があり、いろんな表現があり、とても楽しく取り組んでいました。（２年２組）

みんな大好き、ねんど！！
いろんな道具を使って、切ったりかき出したりしてできた形をくっつけて作品作りです。
面白い作品がいっぱいできていました。

１年生は、２年生のおかげで、たくさん学校のことが知れたようです。