酸素の中でロウソクを燃やすと，勢いよくきれいに燃えていました。

道具類を正しく使い，安全に気を付けながら実験を行っていました。

ものを燃やす働きについて実験中でした。

5年生は総合的な学習の時間で米作りに取り組みます。田植えに向けて伸び切った草をとり，きれいにしていきました。

5年生は総合的な学習の時間で米作りに取り組みます。田植えに向けて伸び切った草をとり，きれいにしていきました。

5年生は総合的な学習の時間で米作りに取り組みます。田植えに向けて伸び切った草をとり，きれいにしていきました。

調べたことを班で発表し合っています。

日本付近の天気の変化のきまりについての学習です。

広島県の産業について学習しています。

対称な図形について学習しています。
この図形は「線対称」なのか「点対称」なのか、どちらでもないのか考えています。

トートバック製作に取り掛かり始めています。

トートバック製作に取り掛かり始めています。

立体のかさについて学習中です。
実際にブロックを使いながら考えていました。

1回目の授業，課題は「道」です。

2年生が上手にリードしながら，色々な場所を案内しています。

2年生が上手にリードしながら，色々な場所を案内しています。

2年生が上手にリードしながら，色々な場所を案内しています。

2年生が上手にリードしながら，色々な場所を案内しています。

2年生がリードし，1年生を学校の色々な場所に案内していきます。
体育館で約束事を確認して，いざ出発です。

「楽しく書こう」
最高の1日を思い浮かべ，文章に書いていく学習です。