明日の本番に向けて、グループに分かれて「ふきのとう」の音読の練習をしています。

明日は、頑張るぞ〜！

担任：「話」という漢字には、ある漢字が隠されていますよね？
子供：うん、「言」＋「千」＋「口」
子供：いや、「言」＋「カタカナのノ」＋「十」＋「口」
子供：いやいや、「言」＋「カタカナのノ」＋「一」＋「数字の１」＋「口」
子供：最後の「口」は、カタカナの「ロ」だって！

担任：あのぅ、ある漢字が隠されているんですけど。（漢字じゃなくなってるし・・・）

↑　体育の準備運動として、青空の中、自分のペースで気持ちよく走る５年２組


↓　新体力テスト、シャトルラン　体育館の中、自分の限界と戦って走る６年２組

「蛾がいました〜」
「幼虫がいました〜」
「蟻がいました〜」
「校長先生見つけました〜」

３年１組理科

良い雰囲気〜

なかよしです。

国語科「ふきのとう」の学習で出てくる「竹」の動きを身体で表現しているところでした。いろんな感じ方があり、いろんな表現があり、とても楽しく取り組んでいました。（２年２組）

みんな大好き、ねんど！！
いろんな道具を使って、切ったりかき出したりしてできた形をくっつけて作品作りです。
面白い作品がいっぱいできていました。

１年生は、２年生のおかげで、たくさん学校のことが知れたようです。

２年生、上手に案内できています。
１年生もうれしそうです。

ビブスのおかげで、これだけ混雑しても、見失いません。

校内には、こんな掲示が用意されていました。書かれているひらがなを記録していくと・・・・

いよいよ出発です！！
２年生が、１年生をしっかりとエスコート。
「こっちよ〜。ついてきてね。」
ちょっと間が空くとみんなが揃うまで待ってあげる気の利く２年生。
「右側通行じゃけえね。こっちによって歩くんよ。」
特別教室を案内するだけでなく、学校のルールもおさえていました。

今日は学校探検の日です。
朝の登校時に２年生の子が「今日は学校探検なんよ〜。むっちゃ楽しみ〜！」と話してくれました。
さて、始まりますよ！！
最初は、顔合わせ。
自己紹介をしたり、ビブスを着せてあげたり、説明を聞いたりしました。

なんと！国語辞典

はたして、どういう状況で、こうなったのか・・・・
スリッパの向きから考えると、出る時ではないような・・・

先週、グラウンドで春を感じるものを見つけて描いた絵を組み合わせて一つの作品にしていました。（２年２組）

先週、グラウンドで春を感じるものを見つけて描いた絵を組み合わせて一つの作品にしていました。（２年１組）

感じたことや見つけたことを絵に表していきました。
色を混ぜたり、塗り方を工夫したりして素敵な作品をかき上げていました。

座学の後は、実際に横断歩道や側道を歩いてみます。
「とまる　てをあげる　みぎみて　ひだりみて　みぎをみる　みぎをみながらあるく　ひだりをみながらあるく」と声を出しながら、実際に道路に見立てた所を歩行しました。
　今日、学んだことを日常の生活に生かしていきましょう。
　道路管理課の皆様、ありがとうございました。