中学校の金曜日の1時間目は道徳の時間です。

読み物を読んで、登場人物の思いについて考え、友達の意見を聴いて、さらに自分の考えを深めていっています。
授業の最後には、授業でどのように感じたのか、考えたのか振り返りをしています。

今年度初の生徒朝会でした。

各委員会より来月の取組等について話がありました。

これからそれぞれの委員会活動が活発に進んでいくと思います。

小学生と中学生が一緒に

新体力テストを行いました。

全力で頑張る姿が、かっこよかったです。

小学生を助けている中学生の姿も、

とてもかっこよかったです。

生徒会執行部は木曜日にはランチミーティングを開いています。

ランチミーティングでは、生徒会の取組についての打ち合わせをします。

地域の方をお招きして、

盆踊りの練習を行いました。

今年も、

運動会での披露が楽しみです。

中学１年生が小５・６年生の前で、

オリエンテーション合宿について

発表しました。

頑張った様子を、

スライドを交えて

小学生に伝えていました。

運動会の取組が始まっています。

赤・白に分かれて、チーム会議を行いました。

1つ1つの取組を大切に、

気持ちを高めていきましょう。

国語科「どうぞよろしく」の学習で、自己紹介するための準備をしました。

自分の好きなものは何か、これまでの学習も振り返りながら考えました。

学習の後半は、ひらがな「い」を新しく学びました。

国語科「ふきのとう」の音読発表会の様子です。

家族の方の前に立ち、緊張している面持ちの２年生。

自分の思い描いた姿で発表することができたでしょうか。

国語科「わたしのさいこうの一日」の学習です。

自分の最高の一日を紹介する文章を作る前に、図を使って自分の一日の過ごし方を振り返っていました。

素敵な紹介文ができることを願っていますよ。

国語科「白いぼうし」の学習を行いました。

登場人物の言葉や気持ち、行動などを手掛かりに、学習場面の答えを考えました。

国語科「漢字の成り立ち」の学習に取り組みました。

漢字には、象形文字、指事文字、会意文字、形声文字といった４つの成り立ちがあることを学びました。

その後、タブレットで自分が関心のある漢字について、４つのうちのどれに当たるかを調べ、カードを作成してまとめました。

算数科「対称な図形」を学習しています。

正多角形について、線対称に当てはまるか、点対称に当てはまるか、両方に当てはまるかまとめました。

切り取った図形を実際に回転させたり、折ったりして確認していました。

国語科「風をたどって」の学習です。

タブレットの読み上げ機能を使い、音読に生かしていました。

５月の掲示を作成しました。

折り紙でこいのぼりなどを作り、模造紙に貼る作業です。

紙を折る、切る、のり付けして貼るなど、手指の機能を高めます。

本年度は最初の懇談・進路説明会でした。

進路決定に向けて、

自分を知り、

自分を表現できるように

一緒に頑張っていきましょう。

本年度の議題を話し合い、

新しい委員の方が決まりました。


本年度も宜しくお願い致します。

これまで学校を支えて下さった委員の方々、

本当にありがとうございました。

放課後に部活発足会がありました。

それぞれの部活動に新しいメンバーが入部しました。

これからの活動頑張っていきましょう！

中３体育の授業です。

いろいろな走り方をしていました。

スキップ、クロスステップなどなど。

体育館を何往復したのでしょう。

たくさん走りました。

小４国語の授業です。

漢字の練習をしています。

ものすごい集中力でした。

まさに、全集中の４年生でした。