4月17日（木）全国学力・学習状況調査を行いました。今年度は、国語科、算数科、理科の3教科の問題を解きます。
　6年生は真剣に問題に取り組んでいました。

　4月17日（木）今日は、初めてのパン給食です。パンの他にも、大豆シチュー、野菜ソテーの献立でしたが、子供たちはとってもよく食べ、食缶は空っぽになっていました。

　4月17日（木）今日は、初めてのパン給食です。パンの他にも、大豆シチュー、野菜ソテーの献立でしたが、子供たちはとってもよく食べ、食缶は空っぽになっていました。

　4月17日（木）2時間目の算数科の授業では、数字について学習しました。「１」や「２」について学んだり、数字の書き方を練習したりしました。

　頼もしい６年生。１年生の給食を配膳してくれるだけではありません。
　食べる前・・・
　１年生「レモンゼリーに付いているスプーンって、どうやって使うの？」→６年生「はーい！こうやるんだよ！」
　食べた後・・・
　１年生「牛乳パックが上手に開けないよー」→６年生「はーい！一緒にやるよー！」
　１年生「食器の片付けって、どうやるのー？」→６年生「はーい！こっち来て並ぶよー！」
　困った時に、颯爽と現れるスーパーヒーローのような６年生。本当に頼もしかったです。
　６年生さん、明日もよろしくお願いしますね！
　

　今日は、行事食「入学進級祝い」献立で、カレーライスやレモンゼリーなどが出てきました。食べる前には、児童がお皿に入っている量を見て、食べられる量まで先生に減らしてもらっていました。反対に、全部食べ終わって、おかわりをする児童もたくさんいました。初日とは思えないほど、食缶の中は空になりました。
　明日は、これまた児童たちに人気の「パン」の日です。楽しみですね！

　４月１６日（水）今日は、待ちに待った初給食の日です。
　６年生が配膳をしてくれている間、静かに良い姿勢で待つことができた１年生たち。いただきますをすると、「これ、おいしい！」「食べたことある！」などと言いながら楽しく食べていました。

　3年生初めての音楽科の授業では、自己紹介をしたり、校歌を歌ったりしました。音楽室での決まりを確認し、決まりを守りながら楽しく歌っていました。

　今日は、教室でみんなが気持ちよく過ごせるように、一人一役の当番を決めました。
　「こんな当番があったら良い！」「当番にしなくても気付いた人ができそう！」など、色んな意見を出し合って、どんな当番が必要かを考えました。
　自分たちで考えて作る学級！これからが楽しみです。

　今年度初めての音楽科の学習を行いました。後藤先生の自己紹介を聞いたり、音楽室でのきまりを確認したりしました。

　今日は、6年生最初の身体計測がありました。最初に勝見先生から保健室の利用の仕方についてのお話がありました。「カツキッズ」として、正しい保健室の使い方は昨年度からマスターしていますが、再確認することができました。その後、身体計測を行いました。5年生の頃からどれくらい成長しているかドキドキしながら計測していました。

　今日から１年生も給食がスタートしました！
　入学・進級のお祝いメニューということで、人気のカレーやゼリーなどでした。みんなモリモリ食べて、時間内にきれいに完食！みんな揃って笑顔で「ごちそうさまでした！」ができました。

　社会科「都道府県」の学習を行いました。資料集やタブレットを使いながら、東北地方や北海道地方について調べました。

　今日の4時間目は図書室に行きました。今日はまだ本を借りることができないので、図書室の約束を確認して、みんなで読書をしました。
　今は学校全体が貸出前なので、図書室にはたくさんの本があります。子供たちは自由に本を選び読書していました。友達と一緒に会話しながら読む子もいましたが、自分の好きな本を1人で集中して読む子もいて、好きな本に出会うことの力を感じました。
　今年度もたくさんの本を読んで、好きな本に出会って欲しいです。

　算数「数の仕組み」の学習で小数を10倍、100倍、1000倍するとどんな数になるのかペアで考えました。友達と相談しながら考える事で、相手を気遣う大切さも学んでいました。

　４月１６日（水）に身体測定を行いました。測定の前には、保健室の先生から、保健室を利用するときのルールとマナーについて話をしていただきました。楽しく学校生活を送りながら、保健室を正しく利用してほしいと思います。

　算数科の学習では、明日行われる全国学力・学習状況調査に向けて練習問題を行いました。今まで学習したことを振り返りながら集中して取り組みました。

　図画工作科の学習では、アートカードを使って鑑賞を行いました。作品を体で表現してみたり、お気に入りの作品の鑑賞カードを作ったりしました。

　5年生初めての理科の授業がありました。先生の自己紹介を聞いた後、天気の変化の学習をしました。天気は何によって決まるのか友達と相談しながら考えました。

　算数科「数の仕組み」の学習を行いました。小数や整数を10倍、100倍すると1桁、2桁ずつ上がることや、小数点の位置が右に1桁、2桁ずつうつることを学びました。