学年ごとに５０メートル走をしています。
１年に１回、５０メートル走るタイムを測ります。去年よりどれくらい速くなったかな。

１年生道徳で気持ちよく生活する学習をしていました。
小学校生活を気持ちよく送るため、朝起きてから寝るまで規則正しい生活をすることや、出会った人にあいさつをすることなどを話し合いました。

保健室で一人ずつ視力検査をしています。真剣に視力を測っていました。
いつまでも目を大切のしてほしいと思います。

朝の1時間目が始まる前に「元気タイム」をしました。
５月末にある運動会の準備体操で「ラジオ体操」をするので、テレビを見ながら練習しました。

５時間目に４年生全員でマット運動を行いました。
開脚後転や側方倒立回転などを練習しました。
「右手に力を入れるといいよ」「上手だね」などと、声をかけ合いながら練習する姿が見られました。

3年生から始まった社会の学習の様子です。
現在は、「学校のまわり」という単元で学習を進めています。
屋上に行き、学校のまわりにはどのようなものがあるか地図に書き込みました。
方角を意識しながら、楽しんで深川の町を見渡すことができました。

栄養教諭の先生から給食の話を聞きました。
給食室では、とても大きな調理器具を使ってたくさんの給食を作っています。
実際に調理器具を持ってみると「重たい！」と感じる子もいました。
明日からも給食をもりもり食べて、元気に過ごしましょう！

来週は、1年生と学校探検をします。自分たちがしてもらったことや、特別教室の場所などを思い出しながら、準備をしています。
1年生と仲良く、安全に探検できるか楽しみです。

4月22日（火）1・2校時に5年生全員で鮎の放流に行きました。初めて鮎を触った児童も多く、「ぬるぬるする」と驚きの声も上がっていました。
放流のお世話をしてくださった太田川漁協組合の皆様、ありがとうございました。

今週のたんぽぽ学級の学習の様子です。
字を丁寧に書く習慣がつくと素敵ですね。

新学期が始まり、一週間が過ぎました。新しい仲間にも慣れてきて、いよいよ通常の学習が始まろうとしています。たんぽぽ学級では個別の速さに合わせて学習を進めています。

国語科では、「銀色の裏地」という物語の学習をしています。
登場人物の心情の変化を読み取ったり、場面ごとの出来事をまとめたりします。
物語には、普段あまり使うことがない言葉が出てきます。一つ一つの言葉の意味を考えたり調べたりして、登場人物の心情を読み取ることで、より物語を深く読むことができます。

【献立】
ごはん
呉の肉じゃが
レバーのから揚げ
甘酢あえ
牛乳

今日は広島県に伝わる「呉の肉じゃが」を取り入れた献立です。
牛肉・じゃがいも・糸こんにゃく・玉ねぎを使用し、にんじんを使わないのが特徴です。
ごま油を使い、炒めることで旨みを引き立てています。

図画工作では、オリジナル篆刻印を作っています。
自分の名前から文字数や字体を選び、デザインを考えました。できたデザインをとても丁寧に、集中して彫ることができました。完成した印を紙に押して見ると「上手にできた」「すごい」など満足している様子でした。

今年度、書写の作品の名前の下に印を押します。楽しみにしていてください。

理科では、天気の変化について学習しています。
まず天気の変化には、雲の量や動きが関係しているのかという問いに対して、個人で予想をたてました。その後、実際に外に出て、雲の量や動きを観察しました。「雲の量が増えている」「雲がどんどん動いている」など様々な気付きを見つけることができました。

5年生になり、いよいよ家庭科の授業が始まりました。
まずは、衣食住について考えました。
5月には、初めての調理実習を行います。何を調理するのか楽しみです。

授業も少しずつ進み、２年生も３年生も新しい漢字の学習をしています。
正しい漢字を覚えるため話し合ったり、漢字ドリルにていねいに書き込んだりして学習していました。

今年度から、週３回、登校後８時２５分から１０分間に朝学習を行っています。「ドリルタイム」と呼んで、算数のワークブックを各自で取り組んでいます。
高学年の、静かに集中して自分の課題に取り組んでいる姿はとっても素敵です。

６年生が「全国学力学状況調査」に挑みました。
国語、算数、理科の３教科に、どの子も真剣に取り組んでいました。

１年生も待ちに待った給食が始まりました。
今は６年生に配膳してもらっています。「どんなメニューかな」「全部食べられるかな」とドキドキしながら待っていました。
食べ始めてみると、どんどん食べておかわりをする子、ちょっぴり苦手な味だったのか箸が止まってしまう子。
明日はどんなメニューかな。