４月２１日（月）授業の様子です。
　国語科の学習では、構成メモにまとめながら、ピース作文を書きました。
　外国語科の学習では、本日学習した内容を振り返りながら、プリントにまとめました。

　４月２１日（月）授業の様子です。
　理科の学習では、天気の決め方（雲の量）について知り、教科書の写真を見ながら自分で天気を予想しました。
　社会科の学習では、日本の国土にはどのような特徴があるのか、教科書や地図帳を参考に考えました。
　

　４月２１日（月）授業の様子です。　
　国語科の学習では、物語を読んで不思議なところについて考えました。
　理科の学習では、ヘチマの種を実際に見ながら、細かく観察しました。

　４月２１日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、かけ算について復習しながら問題に取り組みました。
　国語科毛筆の学習では、習字道具の準備や片づけ方などを習い、練習してみました。
　

　図画工作科の学習では、たまごから何が生まれるか想像しながら、画用紙に描きました。

　４月２１日（月）授業の様子です。
　社会科の学習では、教科書や地図帳を見ながら位置を確かめました。
　国語科の学習では、教科書の文章を先生の範読を聞きながら、確認しました。

　４月２１日（月）授業の様子です。
　クレパスを使って、色を丁寧に塗ったり、鉛筆を正しく持っていろいろな線のなぞり書きプリントに取り組んだりしました。

　４月１８日（金）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、篆刻について知り、消しゴムに下書きを描きました。
　家庭科の学習では、茹でる料理と炒める料理の違いについて考えました。

　４月１８日（金）授業の様子です。
　外国語科の学習では、リズムに乗って基になる文章フレーズの発音練習を行いました。
　社会科の学習では、世界の国の位置や国旗、その国の様子などについて確認しました。

　４月１８日（金）授業の様子です。
　社会科の学習では、広島県の地形についての特徴を地図を見ながら考えました。
　算数科の学習では、0から9までの数字で、どんな大きさの整数でも表せることを理解しました。

　図画工作科の学習では、水の量を加減したり、筆の大きさを変えたりして、シャボン玉の色を塗ってみました。

　道徳科の学習では、1年生と2年生時の登場人物の生活の様子を比べることを通して、気持ちのよい生活をするために大切なことを考えました。

　音楽科の学習では、教科書の写真から知っている歌（かえるのがっしょう、こいのぼり、めだかのがっこうなど）を見付けて、歌ってみました。

　国語科の学習では、登場人物それぞれの願いについて読み取り、ノートにまとめました。

　４月１７日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、おはじきを使って数を数えたり、多い少ないを確認したりしました。
　栄養教諭の先生から、給食室で使う大きなしゃもじを見せていただいたり、自分の名前を書いたサインを友達と見せ合い交流したりしました。

　４月１７日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、熟語の正しい読み方について確認しました。
　算数科の学習では、学習した内容について練習問題を解きました。

　４月１６日（水）授業の様子です。体育館で学年開きを行いました。各クラスの先生から「挨拶」・「時間を守る」・「優しく」のお話を聞き、最後に３クラスで、じゃんけん列車を行いました。１組から３組までの長い列車が完成しました。

　４月１６日（水）授業の様子です。
　国語科の学習では、ピース作文を書くための構成メモづくりに取り組みました。
　社会科の学習では、国民主権について教科書や資料集などで調べてまとめました。

　４月１６日（水）授業の様子です。
　社会科の学習では、地図帳や地球儀を使って、実際の距離や大きさを考えたりしました。
　理科の学習では、天気の変化には雲の量や動きが関係しているのかどうか予想しました。
　外国語科の学習では、アルファベットの形や発音について学びました。

　社会科の学習では、スライドを見ながら都道府県を予想したり、地図帳で位置を確認したりしました。