２年生が校長室にたずねてきました。
２年生は後日、１年生を連れて学校を案内する予定ですが、そのときに１年生に上手に説明できるように、学校のいろいろな場所を調べているところでした。
２年生の子どもたちは、興味深い様子でタブレットに記録したり質問したりして、しっかりと学習することができていました。

６年生の算数の時間の様子です。
線対称な図形について調べていました。
線対称な図形で、対応する２つの点を結ぶ直線は垂直に交わることや、この交わる点から対応する２つの点までの長さは等しくなっていることがわかりました。
さすがは６年生、落ち着いた態度で熱心に学習していました。

１年生の体育の時間の様子です。
初夏の訪れを感じさせるような陽気になりましたが、子どもたちは、雲梯やジャングルジム、タイヤなどを使って、元気いっぱいにトレーニングをしていました。

３年生から外国語活動の時間が始まります。
この日の時間では、いろいろな国の挨拶について触れ、子どもたちは興味深そうな様子で学習していました。

２年生の道徳の時間の様子です。
どうしてきまりがあるのかということについて、学習していました。
たくさんの子どもたちが、自分の考えを友達に発表したり、説明したりすることができていました。

１年生は、給食が始まり、「今日の給食は何かな〜？」と、朝から楽しみにしている様子です。
友達と打ち解け、休憩時間には、それぞれ思い思いの活動に取り組んでいます。

　2年生では、生活科の学習で夏野菜を育てます。
　先日の野菜クイズの野菜たちは、「みんな野菜」として学校園へお引越し。5月中旬ごろから、自分が選んだマイ野菜の栽培活動をスタートさせる予定です。どんな風に育てていこうかな。野菜は、どのように成長するのかな。ワクワクしてきます。
　これまで育ててきたプリムラの花も学年園へ引っ越し、素敵な花畑になりました。

参観日で、１年生お迎え会をしました。
上級生は、１年生が入学してくることをとても楽しみにしていました。
４，５年生が中心となり、お迎え会の運営をしました。

お迎え会では、一人ずつ自己紹介をして、お互いのことを知りました。

そして、全員で、〇×ゲーム、かもつれっしゃ♪を楽しみました。

これから１年間、よろしくお願いします！

日中は汗ばむほどの陽気となっています。
体育館では３年生がドッジボールをしていました。
子どもたちは、元気いっぱいに体を動かしていました。

１年生の図工の時間の様子です。
パスを使っておひさまをかいていました。
子どもたちは自分のかきたいおひさまを思い浮かべながら、熱心に取り組んでいました。
すてきなおひさまに仕上がったでしょうか。

これから、「１年生を迎える会」や「ふれあい校外学習」など、１年生と６年生がペアになって活動する場面がでてきますが、今日はペアになる１年生と６年生との顔合わせの時間がありました。
１年生の教室でやりました。
お互いに挨拶したり、お話したりして、短い時間でしたが楽しく過ごしました。

４年生の外国語活動の時間の様子です。
映像を見て世界のいろいろな国の挨拶について気づいたことを話し合ったり、友達と英語で挨拶のやり取りをしたりして、楽しく学習していました。

５年生の家庭科の時間の様子です。
家庭科の学習は５年生から始まります。
今日の時間は、「調理のよさを知り、調理の流れを考えよう」というめあてで学習が進められていました。
５年生では野外活動が６月にありますが、野外炊飯も活動として予定されています。
家庭科で学習したことを、野外炊飯でも生かしていってほしいところです。

１年生の算数の時間の様子です。
ブロックを使って数の学習をしていました。
１年生の子どもたち、発表をするときの手の挙げ方もたいへん立派でした。

４月の学校生活目標は、「相手見て 聞こえる声で あいさつを」です。
今朝も子どもたちが楽しそうな様子で登校してきましたが、校門の前では、たくさんの子どもたちが、丁寧に挨拶をすることができていました。
すすんで挨拶ができることを習慣として、お互いに気持ちの良い学校生活をおくることができればと思っています。

　進級して新しい学年がスタート。
　３年生から始まる「外国語活動」や専科での「音楽科」の学習が始まりました。
　これからも、より成長できるように、頑張って学習していきます。

２年生が学級園で草ぬきをしていました。
熱心に作業していました。
今年はどんな植物を育てるのでしょうか。

６年生の算数の時間の様子です。
正六角形には対象の軸が何本あるか求めていました。
子どもたちは正六角形をかいた紙を実際に折ったり線を引いたりしながら、考えていました。

５年生の算数の時間の様子です。
634を1/10、1/100、1/1000にした数を求めていました。
子どもたちは姿勢もよく、熱心に考えていました。

春らしい陽気になりました。
１年生が学校の施設を見学していました。
列になって上手に歩いていました。