５年生は，国語科で「たんぽぽ」の詩の学習をしました。詩の中の言葉から様子を想像しました。そして、詩の中にあるたんぽぽのいくつかの名前。他にもないかな？いくつ考えられるかな？と考えていました。言葉遊びのようで楽しいですね。自分が詩をつくるときにも言葉にこだわって、情景が思い描きやすい、それでいて楽しい詩が作れるとよいですね。作者を超えられる人はいるかな？

　３年生は、算数科で時刻と時間の求め方を学習しました。
時刻や時間は、日常生活にも関係が深い単元です。今日の学習を日常生活でも活用して，定着できるとよいですね。

　４年生は、算数科で「折れ線グラフの書き方」を学習しました。目盛をよく読んで，打ち間違えないように点を打ち、線で結んでいました。折れ線グラフを使うと，変化の大きさがよくわかることも分かりました。作業中はとても集中して頑張った４年生です。

　２年生は国語科「ふきのとう」の音読発表をしました。
グループごとに、役割を分担し、音読の工夫をして発表をしました。いろいろな工夫を考えて練習をしてきたから、他のグループの発表も視点をもって聞き、よいところを認め合っていました。遠く離れたところにいても、２年生の元気のよい発表が聞こえましたよ。

６年生は国語科の授業参観でした。「ないないづくし」の詩の
部分を予想して、ワークシートに書き込みました。「えー！これは分からんよ。」と言いつつ、頭を捻って言葉を探し出していました。近くの人と交流し合い、最後は学級全体で交流しました。なるほど！と手を打ちたくなるような言葉や、くすっと笑っちゃうような言葉、お互いの違いを楽しみながら発表していました。

　暖かな陽射しの午後，小学校生活初めての授業参観を行いました。
保護者の方々がたくさん見てくださっているので，緊張したのかいつもよりちょっとだけ声が小さかったけれども、たくさん手を挙げてたくさん発表しました。友達の話を聞いてさらに考えを深めているスーパー１年生です。

★献立★
　ごはん
　さわらの天ぷら
　たけのこのきんぴら
　ひろしまっこ汁
　牛乳

★献立ひとくちメモ★
　２年生は国語科で「春がいっぱい」を、３年生は音楽科で「春の小川」を学習します。今日は、春によくとれるさわらやたけのこを取り入れた、春の献立です。さわらは、漢字で「魚へんに春」と書き、春を告げる祝い魚として昔から食べられています。
　また、毎月１９日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。

３年生は、地図にお気に入りの場所を記し、学校から見るとその場所がどの方角だと言えるかを学習しました。お気に入りの場所がどこにあるかを地図で調べ、友達とその場所を確認して、方角を伝えあっていました。方角の言い方にもどんどん慣れるとよいですね。

　今年度もたんぽぽ学級にカブトムシの幼虫がやってきました。今日は、幼虫のお世話をしました。そっと優しく土の中から幼虫を取り出して、土をきれいにしました。昨年度と同じペットボトルのお家で育てることにしました。今年も立派なカブトムシに成長しますように。

　本日、5・6年生は、ヒロシマピースボランティアで被爆体験証言者の方にお越しいただき、80年前の原爆による広島市の実相をお話しいただきました。長年、ご自身が携わられたピースボランティア活動において、ご自身の考えが「Never ForgetからNever Again」へと変化していった過程を小学生の児童にも分かりやすくお伝えいただき、子供達は、お話を集中して聞くことができました。
　最後には、「これからは皆さんが世界の主人公です。皆さんで、世界の平和を実現してください。」と応援のメッセージをいただきました。
　本日は、本当に貴重なお話を聞く機会をいただき、ありがとうございました。

★献立★
　パン
　大豆シチュー
　野菜ソテー
　牛乳

★献立ひとくちメモ★
　ホワイトソースは、小麦粉・油・牛乳で作った、白くてとろみがあるソースのことです。今日は、大豆シチューに給食室で手作りしたホワイトソースを使っています。まず、小麦粉とサラダ油をこがさないようにゆっくりと炒めます。次に牛乳を少しずつ入れて溶きのばし、ホワイトソースを作ります。ホワイトソースが出来上がるまでに、なんと１時間以上も混ぜ続けます。とても大変ですが、みなさんにおいしく食べてもらいたいので、給食の先生は、一生懸命作っています。

　5時間目の授業は学級活動でした。給食を食べ、初めての午後からの授業なので、少し疲れているのではないかと心配しましたが、先生の問いかけにも元気に返事をし、やる気いっぱいでした。
　名前を確認しながら、友達にプリントを配ることもできていました。
　今日作成したものはきっと明日には掲示しています。明日の授業参観を楽しみにしていてくださいね。

　学級活動の時間に係決めをしました。そして、話し合って決まった係ごとに集まり、係のポスターを作りました。過ごしやすく楽しい学級になるように、一人一人が責任をもって、協力し合いながら頑張ってくださいね。

本日、「令和7年度全国学力・学習状況調査」を行いました。
「とても緊張する。」と言っていた6年生でしたが、始まると、時間いっぱい最後まで真剣に取り組むことができました。
調査結果は後日一人一人に提供されます。そのときには、しっかりと振り返りを行いたいと思います。

4月16日(水)の2時間目に1年生と6年生の交流がありました。教室で自己紹介をした後、運動場でグループごとに遊びました。
6年生が優しく声を掛け、手をつなぐと、1年生はとても嬉しそうでした。それを見た6年生もとても穏やかな表情でした。とても素敵な時間を過ごすことができたと思います。
これからも1年生との交流は続きます。もっともっと仲良くなっていけたらと思います。

　今日から給食が始まる１年生。
給食にはどんなものが出るのかな？給食はどうやって作られるのかな？など、給食についてお話を聞きました。給食の先生たちがどのように給食を作っているのか，動画を見たり、実際の調理器具を見たりしました。家で使う道具に比べて、一つ一つが大きいことを知り驚いていました。たくさんの人の手を通って、給食室に運ばれた食材を給食の先生たちが心を込めて調理されます。感謝して，できるだけ残さないように食べようと感じた児童がたくさんいました。

★献立★
　牛丼
　豆腐サラダ
　バナナ
　牛乳

★献立ひとくちメモ★
　日本で、食事として牛肉が食べられるようになったのは、明治時代になってからのことです。当時は、牛鍋と呼ばれる鍋料理にして食べていました。これを、ごはんの上にのせて食べるようになったものが牛丼の始まりです。その頃は、みそで味付けしていましたが、次第に、しょうゆ・さとうなどを使うようになりました。
　また、今日は地場産物の日です。牛丼に入っているねぎと豆腐サラダに入っているきゅうりは、広島県で多く栽培されています。

今日から1年生の給食が始まりました。
楽しみにしていた給食にどきどきわくわく。
今月は、6年生が給食の配膳をしてくれます。6年生が配膳をしてくれている姿を見ながら、1年生は静かに待っていました。
準備ができたら、感謝の気持ちをこめて「いただきます！」
「おいしい！」「もっと食べたい！」と元気にもりもり食べていました。

１年生と６年生は、１年間いろいろな機会に交流をします。今日は、ペアになる１年生と６年生の顔合わせをしました。６年生は優しく１年生をエスコートし、自己紹介をしたりお話をしたりしていました。

６年生は国語科の学習で，春の様子を俳句に表していました。
季語を探しながら、よく考えてつくっていました。