給食の時間です。
　どの学級も給食当番が手際よく準備をしています。
　【今日の献立】
　＊牛丼
　＊豆腐サラダ
　＊バナナ
　＊牛乳

　【写真は、４・５・６年生の配膳の様子です。】

　上の写真が，先日学年通信でお知らせした絵の具セットと注文用封筒になります。
　ミニ雑巾とパレット入れが無料でついてきます。
　筆は教材費で全員購入します。
　注文用封筒は，4月16日（水）に配付します。
　購入される方は，個人懇談の日（4月21日（月）〜23日（水））に代金を入れて（おつりのないように）持ってきてください。
　よろしくお願いいたします。

　帰る準備も、とても早くなりました。
　でも、帰るころには、雨となりました。
　とっても激しく降る時間もありました。
　雨に負けずに、まっすぐに傘をさして、下校していました。

　明日も、元気に来てくださいね。

　最初に、姿勢の歌を歌いました。

　とってもよい姿勢でかくことができました。

　ともだちになろうね。

　「ともだちになろうね。」カードに、自分の名前と自分の顔をかきました。

　机に貼ってある自分の名前を見ながら、一文字ずつ丁寧に書いていました。

　ともだちになろうね。

　テレビで、学校朝会を行いました。
　今日のテーマは、「大町小学校の服装」です。

　「大町小学校では、学校とおうちの方たちで話し合って「服装のきまり」を考えています。」というお話から始まりました。
　＊　通学帽について
　＊　基準服について
　＊　寒いときの服装について
　＊　暑くなったときの服装について
　＊　体育のときの服装について
　最後に、「身だしなみが整うと心も整います。身だしなみを整えましょう。」というお話で終わりました。

　身だしなみを整えて、気持ちの良い学校生活をみんなで作っていきましょう。

　雨が降ったり、止んだりする朝となりました。
　「おはようございます。」
　寒さを吹き飛ばすほどの気持ちの良いあいさつから始まりました。

　上）計画委員会
　中）給食委員会
　下）飼育委員会

　明日からの委員会活動に備えて、準備をしていました。
　計画委員会は、「一年生を迎える会」の準備
　給食委員会は、「給食献立表」を書く準備
　飼育委員会は、使う道具の確認

　高学年のみなさん、どうぞよろしくお願いいたします。

　本年度初めての委員会活動を行いました。

　どの委員会も、自己紹介をしていました。
　その後、先生から委員会活動内容を聞きます。
　そして、委員長、副委員長、書記を決めました。

　上）図書委員会
　中）美化委員会
　下）生活・集会委員会

　給食の時間となりました。
　配膳をする人は、エプロンとマスクが必要です。
　牛乳を担当する人は、１階の冷蔵庫まで取りに行ってます。
　【今日の献立】
　＊ごはん
　＊揚げ豆腐のそぼろあんかけ
　＊米麺汁
　＊牛乳

　【写真は、２年生の配膳の様子です。】

　「さようなら」
　元気にあいさつをして、帰っていきました。
　明日も、元気に来てくださいね。

　音楽科では、「約束を思い出して、学習に向かおう。」を目あてに学習をしています。
　今日は、作詞家と作曲家に注目しました。
　高野辰之さんと岡野貞一さんが二人で作った曲が全学年の教科書にあることを聞いて、驚いていました。

　本校では、教科担任制を取り入れて、交換授業をしています。
　社会科と理科です。

　社会科では、「世界の中の国土」の学習をしています。
　今日は、地球儀を使って、東京とニューヨークの距離を調べました。
　糸を使って・・・・。

　理科では、「天気の変化」の学習をしています。
　今日の問いは、「天気の変化には、雲が関係しているのだろうか。」です。
　予想は、関係していると関係していないに分かれました。

　経験を積み重ね、たくさんのことを学んでいきましょう。

　

　本校では、教科担任制を取り入れて、交換授業をしています。
　社会科と理科です。
　
　理科では、「ものの燃え方と空気」の学習をしました。
　「明日は、実験をするよ。」の先生の言葉に、「やったあ。」と大喜びをしていました。

　社会科では、まず、先生への質問から始まりました。

　一年間、たくさんの先生と多くのことを学んでいきましょう。

　みんなでクイズを楽しみました。
　ルールは、簡単です。
　問題を出す人は、答えを書いた紙を黒板に貼ります。
　答えるのは、みんなです。
　２０回まで、質問をすることができます。
　「学校にありますか？」「授業で使いますか？」様々な質問があります。
　その質問に関して、「はい。」「いいえ。」で答えるのです。
　うーんと考える時間を楽しんでいました。
　

　「春の歌」の視写をしました。
　一文字ずつ、丁寧に書いていました。
　最後に、詩に合う絵を描きました。
　春になった喜びを表す絵が揃いました。

　初めての書写の学習です。
　教科書の最初のページにある「おかしな　かんばん」の絵から、看板の文字に注目しました。
　「あれっ。」
　ちょっとはみ出ただけで、違う文字になることを見つけました。
　「ちょっとはみ出ると大変だね。」
　子どもたちは、文字を書く時に、気を付けるポイントをたくさん見つけることができました。

　「おはようございます。」
　朝のあいさつの後は、元気調べです。
　「〇〇さん。」
　先生に名前を呼ばれると、
　「はい。元気です。」「はい。花粉症です。」
　と自分の体調を先生に伝えていました。
　その後は、連絡袋にあるお手紙を渡したり、先生から配られたプリントを入れたりしていました。

　給食室の朝です。
　食材の準備から始まります。
　人参の皮むきをしています。

　「おはようございます。」
　気持ちの良いあいさつが響く、正門前です。
　中学生も、
　「おはようございます。」
　と　気持ちの良いあいさつです。
　
　運動場は、元気よく運動している子どもたちでいっぱいです。