今日はドッジボールをしました。
２人対２人なので、ルールも工夫しています。

お医者様に来ていただいて、目を診てもらいました。

作文の題は「新しい学年になっての目標」でした。
書いた作文を前に出て発表しました。

作文は、作文用紙に鉛筆で書いていきます。
作文用紙は、低、中、高学年でマスの数が違っています。

今日の作文について説明を聞いています。
タブレットでもポイントが見られます。

図書室の中の掲示が春になっていました。

今日から給食がスタートしました。
全員で協力して準備をしています。

今年度最初の身体計測です。
視力、聴力の検査もしました。

今年度も見守り隊の方に付き添ってもらって登校しています。
子どもより大人の人数の方が多いです。

３年生の復習をしています。

２年生の復習をしています。

１年生の復習をしています。

今年度の委員会がスタートしました。
人数が少ないため、低学年も一緒に活動します。

話す・聞くの学習です。
「誕生日順に並べましょう」と聞いて、みんなの誕生日をリサーチして順番に並んでもらいます。

就任式に引き続いて始業式を行いました。
学年が１つ上がって張り切っています。

新しく先生をお迎えしたので、就任式を行いました。

今年は桜の開花が遅れました。
そのおかげで、始業式の日に満開の桜を見ることができました。

学校教育目標

「やさしく　かしこく　たくましく」

志屋小学校のホームページへようこそ！

　北側の山を越えると、そこはもう安芸高田市の吉田町・八千代町となる、白木町北部の静かな山間にある、小さな小学校。
　それが私たちの学校、志屋小学校です。
　　　
　　　♪ 山なみめぐり　気はすみて…
　　　♪ せせらぎつきぬ栄堂の　清き流れに…

と、校歌に歌われているように、美しく豊かな自然に恵まれた学校です。
　本校の歴史は古く、学制発布の翌年、明治６年８月に「向陽舎」（後の志屋西小学校）・「敬寛舎」（後の志屋小学校）という二つの学校でスタートしています。
　
　多いときには二校併せて５００人近くいた児童数も、次第に減少し、昭和35年、二校が統合されて現在の志屋小学校となりました。統合後も児童減少の流れは止まらず、昭和48年にはついに１００人を割り、現在は全校児童数３人となっています。
　
　しかし、児童はとても素直で明るく、挨拶もよくします。これは、三世代同居で育っていることが大きく影響しているものと思われます。人数が少ないことで、難しいこともありますが、一人一人の存在感が違います。一人一人がとても輝いています。
　
　例えば、地域といっしょに行う運動会では、スタート前に一人一人が紹介されます。
　また、自分専用の一輪車があって、いつでも自由に乗れます。地域のみなさんから、「サーカスみたいなのー」と言われる程上手です。
　
　少人数を生かした取り組みはたくさんありますが、全校児童を一堂に集めての朝読書・朝学習もその一つです。静かで落ち着いた雰囲気の中、児童は気持ちを集中させて読書や「漢字・計算」等の学習を進めています。
　
　また、全校児童によるコンニャク（もち米、さつまいもも併せ）の栽培（総合・生活）も、少人数の学校ならではの感動体験学習です。秋には志屋小発表会を催し、家族や地域の方々も大勢参加されるにぎやかなイベントになっています。
　
　このホームページでは、本校の取り組みの一端を紹介します。
アクセスしての感想等、お寄せください。