生徒指導主事の矢川教諭を中心に、生徒指導研修に取り組みました。
　令和7年度の目標「いじめ見逃しゼロ」を全教職員の理解と協力で目指すことを確認しました。
　「しっかりとした学級経営」を心がけることで、児童一人一人を大切にする学校づくりを目指そうと確認しました。

　五日市小学校には、様々な個性を持った児童が在籍しています。
　この日は、保護者の方をお迎えして、健康面で特別な配慮が必要なお子様の理解を深める研修会に取り組みました。
　保護者の方のお話をお伺いすることを通して、深い愛情でお子様の人生を思い、これからの成長を願う温かいお気持ちを知りました。
　教職員からは、たくさんの質問が出され、保護者の方の具体的な説明を受けることができました。

　五日市小学校には、様々な個性を持った児童が在籍しています。
　この日は、特別支援教育課の指導主事様をお迎えして、医療的なケアが必要なお子様の理解を深める研修会に取り組みました。
　保護者の方のお話をお伺いし、お子様の成長を願う温かいお気持ちやこれまでの成長の歩みを知りました。
　また、看護師チームからは、医療の視点から見た児童の一年間の成長の軌跡について紹介がありました。
　最後に、具体的な学校生活の場面を想定して、ロールプレイングに取り組みました。

　五日市小学校には、様々な個性を持った児童が在籍しています。
　この日は、特別支援教育課の指導主事様をお迎えして、医療的なケアが必要なお子様の理解を深める研修会に取り組みました。
　保護者の方のお話をお伺いし、お子様の成長を願う温かいお気持ちを知りました。
　また、看護師チームからは、医療の視点から見た児童の一年間の成長の軌跡について紹介がありました。
　最後に、具体的な学校生活の場面を想定して、ロールプレイングに取り組みました。

　学校医の木谷先生を講師にお迎えして、エピペン研修を行いました。
　木谷先生の豊富なご経験を背景にした臨床例や数値の裏付けなどを拝聴し、科学的な目線でアナフィラキシー反応と対処法について学ぶことができました。
　「観察・チーム対応・勇気ある判断」キーワードを胸に刻んで、新しい学年の始まりに備えます。
　木谷先生、本当にありがとうございました。

　前原栄養教諭が講師役になって、アレルギー研修を行いました。
　給食管理表の見方や点検の仕方、配膳の仕方などを教職員全員で確認しました。
　児童一人一人の個性に応じた安全な学校給食となるよう、研鑽を積みました。

　令和7年度に五日市小学校に新入学される皆さんの「入学受付」を行いました。
　たくさんの方がご来校され、入学受付や物品購入をされていました。
　本年度は、125名の1年生が入学します。

1年生が育てていたお花達がきれいに咲いています。春休み前はまだつぼみだったチューリップも可愛いです。
春休み中，みなさん元気に過ごしていますか？体に気をつけて，元気に安全に過ごしてください。2