最新更新日:2025/06/13
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校訓 「自主・協調・実践」 学校教育目標 「高い志と豊かな感性 学びの自立」

12月17日(火)修学旅行1日目.現地より9

 やっと中に入ることができました!思っていたよりも人は多くはないのですが、すでに同じグループの人たちとはぐれてしまったケースも!そうなってしまった場合も想定してあるので大丈夫かな!
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12月17日(火)修学旅行1日目.現地より8

 先生たちも入場完了です。笑顔です。
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12月17日(火)修学旅行1日目.現地より6

 いよいよ多くの生徒が楽しみにしていたUSJ入場です。歓喜です。
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12月17日(火)修学旅行1日目.現地より7

  USJに着きました。ただいまゲートへ移動中です。
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12月17日(火)修学旅行1日目.現地より5

  ただいまUSJゲートインしました。
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12月17日(火)修学旅行1日目.現地より4

 兵庫県、三木サービスエリアでの休憩を終えて、これからUSJに向かいます。
 この先、渋滞がないとよいのですが!
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12月17日(火) 修学旅行 その3

 バスレクで盛りあがっています。千と千尋の神隠しで盛りあがっています。
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12月17日(火)修学旅行1日目.現地より2

 バスはまもなく広島インターに入るところです。
 先ほどに続いて3号車、4号車の出発前のようすです。
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12月17日(火)修学旅行1日目.現地より1

 先ほど、無事に出発しました。保護者の皆様におかれましては、早朝の出発にご協力いただきありがとうございました。
 さて、これから現地より速報で修学旅行のようすをお伝えします。画像処理等、ふだんのホームページと違うところがありますが、ご了承ください。
 まず1号車と2号車の出発前のようすです。
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12月16日(月) 3年生自己表現に向けて その1

 先週の面接に続き、公立高校入試の「自己表現」に向けての取り組みが始まりました。先生にアドバイスを求めている様子が分かります。書き順について、確認しているグループもあります。様々です。
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12月16日(月) 3年生自己表現に向けて その2

 校内での発表会に向けて、少しずつペンが動いている様子が分かります。なかには、友達同士で画用紙を見て、アドバイスをもらっています。協働です。
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12月16日(月) 3年生自己表現に向けて その3

 「画用紙に一体何を記すべきか」と苦悩している様子が分かります。苦しい。
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12月16日(月) 2年生修学旅行結団式 その1

 いよいよ修学旅行が明日からとなりました。本日は結団式を実施しました。拡大実行委員会の生徒から決意表明がありました。校長先生は「最大の目標は、全員が無事に帰ってくることです。楽しみにすることは分かりますが、テンションの上げ過ぎに注意するようにしてほしい」とあいさつがありました。あくまで、団体旅行です。自分のわがままを出すことを最小限にしましょう。
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12月16日(月) 2年生修学旅行結団式 その2

 これまでに数多くの時間を準備に費やしてきました。「私人」ではなく「公人(パブリックパーソン)」として、明日の集合から終わって家に帰宅するまで、意識して行動しましょう。学校という場所とも異なり、他のお客様もいる場所での授業です。広島を背負っていると思いましょう。
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12月13日(金) 3年生面接練習 その1

 集団面接の様子です。緊張感が漂っています。1・2年生は、数年後の自分です。しっかり参考にしましょう。模範です。
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12月13日(金) 3年生面接練習 その2

 高校入試に向けての練習が本格化してきました。控え室で、生徒同士が面接官と生徒役に励んでいます。
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12月13日(金) 男子体育なぎなた その1

 今年男子が初めて実施しましたが、真剣かつ大きな声でなぎなたに取り組んでいます。当初の予想以上の成果が出ています。拍手です。
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12月13日(金) 男子体育なぎなた その2

 模範稽古がはじまりました。男子は勇ましく表現できています。豪快です。
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12月12日(木)価格が決まる仕組み〜3年生・社会科〜

 5校時に3年4組、社会科の授業を参観しました。
 公民的分野で経済の学習に入っています。
 今日は需要と供給の関係をグラフで模式的に表し、そのグラフを活用して価格が決まる仕組みを説明するという流れでした。
 買い手(需要)と売り手(供給)の心理は、本来交わらないものですが、商品の売買を通じて交わる点(価格)が決まるという、かなり複雑な現象ですが、みんなしっかり理解できていたと思います。
 次回は、需要と供給のバランスでは決まらない価格について学習するそうです。
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12月11日(水)美の世界の奥深さ

 本日2校時に授業を回ってみました。
 2年3組は国語では、レオナルド・ダ・ヴィンチの描いた「最後の晩餐」についての評論分である「君は『最後の晩餐』を知っているか」について学習していました。絵画の表現技法だけでなく、解剖学から見ても様々なことが一枚の絵に秘められているそうです。
 2年4組は美術で、阿修羅像の鑑賞についての授業が行われていました。黒板に実物大で示された阿修羅像。細かくみると顔の表情、六本の腕等、それぞれに秘められた意味があります。
 隣り合わせの授業で、美の世界の奥深さを感じました。
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広島市立安佐南中学校
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