１２月１８日（水）４年２組の図画工作科の学習の様子です。光を通したときにどのように見えるかを考えながら作品づくりを楽しんでいました。「どう、こんな作品ができたよ。」「光を通すとこう見えるんよ。」「つくるのむっちゃ大変だったよ。」とできあがった作品を見せてくれる子がたくさんいました。どれも素敵な作品ばかりでした。

１２月１８日（水）３年１組の算数の授業の様子です。グループ学習を通して、学習に広がりが見られます。

１２月１８日（水）６年２組は、合奏で担当する楽器パートに分かれて練習を行っていました。楽譜とにらめっこしながら、一生懸命練習している姿が見られました。きっと素晴らしい演奏につながっていくことでしょう。

１２月１８日（水）５年２組の教室では、伝わりやすい意見文を書くための構成について学習し、自分の意見をさらに確かなものにするための根拠をタブレットを使って調べたり、予想される反論に対しての意見を考えたりしていきました。

１２月１７日（火）に校外学習に行きました。広島城では、歴史の学習、平和記念資料館では、平和の学習を行いました。
　午後からは、こころの劇場で劇団四季の「ガンバの大冒険」を観賞しました。ルールを守り、マナーよく実りのある一日になりました。

とっても短い時間で、素敵な飾りができましたね。
みんな大満足でした！

１２月１７日（火）１年１組の教室では、図画工作科「スルスルビューン」をつくっていました。糸に引っかけると、滑っていくのですが、糸の張り具合などで、途中でカクンカクンと突然変わった動きをすることがあったり、ビューンと滑るものもがあったり、ユラユラ滑っていくものがあったりと作品と動きのコラボが大変面白かったです。

１２月１７日（火）４年２組は、理科室で、フラスコの中の空気を温めたり、冷やしたりするとどうなるかを実験して調べました。温めると、中の空気が膨らみ、冷やすと戻るということを発見し、「すご〜い」「ほんまじゃ」というような声が上がっていました。

１２月１７日（火）５年２組の今日の習字は長半紙に作品を描き上げます。思いっきり書けるよう（教室の机だと狭い）に多目的教室を使って書き上げました。

１２月１７日（火）今日は、６年生が楽しみにしていた、こころの劇場の日です。みんな笑顔で出発していきました。

１２月１６日（月）心にとまった写真から想像を広げて絵を描いていきました。同じ写真を選んだ子も、それぞれ異なるイメージを広げ、違った感じの作品に仕上がっているなど、見ていて、とても面白かったです。

１２月１６日（月）６年１組は、スクールカウンセラーの先生をお招きし、アンガーマネージメント（怒りのコントロール）に関わる学習を行いました。怒りを感じたとき、どのようにその気持ちをコントロールしていくかを考えていきました。

１２月１６日（月）６年２組は、スクールカウンセラーの先生をお招きし、アンガーマネージメント（怒りのコントロール）に関わる学習を行いました。怒りを感じたとき、どのようにその気持ちをコントロールしていくかを考えていきました。「お風呂で歌を歌う。」「鏡に向かって話しかける。」「第三者の目線で考える。」など、いろんなコントロールの仕方を考えました。

本校の児童が、令和６年度健康づくりポスターの優秀賞を受賞しました。校長室にて、表彰状授与を行いました。おめでとうございます。

これからの理科の実験で、カセットコンロを使っていきます。今日は、コンロを安全に使うための学習です。諸注意をよく聞き、一人ずつカセットのセットや火を点けること、消すことに挑戦していました。最近の家庭で使うコンロは電磁調理器の所が多くなり、実際に火を回して点けるということをすることも少なくなりました。そういったこともあり、最初はドキドキしながら挑戦していましたが、数回練習を行うことによって、コツをつかむことができていました。

１２月１６日（月）３年２組の新聞づくりの様子。みんなとても真剣に取り組んでいます。

↑おそるおそる・・・・・（ものすごく近くまで近寄りましたね〜）

１２月１６日（月）２年２組の国語の授業の一コマです。本文に出てくる「おそるおそる近寄る」とは、どんな近寄り方なんだろう？ということで、実際にやってみたところです。

１２月１６日（月）３年１組の新聞づくりの様子。
とても意欲的に取り組んでいました。良い新聞ができそうです。

１２月１６日（月）多目的教室では、６年生が合同で和太鼓の練習に取り組んでいました。先日、今福座の皆さんに教わったことを生かしながら、きれいな和太鼓の音を響かせていました。

１２月１６日（月）図書ボランティア「がらがらどん」さんによる４年生への読み聞かせがありました。ありがとうございました。本の面白さがしっかり子どもたちに伝わっていると感じました。