明けましておめでとうございます！

　冬休みが明けて，今日，保健室前の小さなお庭は，雪化粧です。
寒いですが朝から子供たちは，雪に夢中です。

　冬休みに「インフルエンザ警報」が発令されました。またインフルエンザではない風邪もはやっているようです。まずは，手洗いうがい，換気をして予防を行っていきましょう。
　早速掲示物で，楽しく言葉遊びをしている児童がいました。冬休み明けの笑顔を見ることができとても嬉しく思います。

「ことしもげんきに」過ごしていきましょう！
今年もどうぞよろしくお願い致します！

　運動場では、朝の準備が終わった児童が雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりしています。カメラを向けると、「いくよ。」と雪玉を投げる格好をするので、逃げ回っていました。

　今朝の登校時、屋根の上や山、田畑に雪が積もっています。寒いですが日が差していて、子どもたちは大喜びです。

　地域の方も寒い中、見守りをしてくださっています。ありがとうございます。

　新しい年になりました。卒業に向けて、学習と生活それぞれの目標を決めました。目標を書いた絵馬？を持って記念撮影です。

　さあ、後期の後半のスタートです。係決めをしていました。じゃんけんにも熱が入ります。

　４月から１２月の学習の復習です。「速さ」などみんなが間違えやすい問題を一緒にしました。それから、１枚にいろいろな単元の問題が印刷されているプリントに取り組みます。

「変わり方に注意して調べよう」の単元に入りました。表を見て、気づいたことを話し合います。表の数字を縦に見たり、横に見たりしてきまりを見つけていきます。

「なるほど！！そういうことか。」
話し合いの中から、納得解が得られたようです。

「簡単なゲームをします。ルールを守ってね。」
担任から説明を聞き、ゲームスタート！！

友達と人差し指で優しくタッチします。これが案外難しいのです。
タッチの後は、自然に笑顔が出ていました。

　教室に入ると
「あけましておめでとうございます。今年もニョロしく（よろしく）お願いします。」
と気持ちの良い新年のあいさつをしてくれました。早速笑顔いっぱいの教室となりました。

　早速、冬休みに頑張って取り組んだ宿題を提出です。

　冬休みが終わり、学校に元気な子どもたちの声が返ってきました。
　体育館で行った冬季休業後集会では、久しぶりの友達との再会に、笑顔があふれていました。今年は「巳年」です。「巳んな笑顔」を合言葉に２０２５年の始まりです！
　また、河内小学校にきてくれた新しい仲間の紹介です。一緒にたくさんの思い出を作っていきましょう！

新年あけましておめでとうございます
本年もどうぞよろしくお願いいたします


明日、１月７日（火）から登校開始となります。
４時間授業で、給食終了後、13：15下校です。
元気な子ども達に会えるのを楽しみにしております。　

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 河内小学校教職員一同

　１２月２７日（金）〜１月３日（金）は学校閉庁日です。

　今年もご支援ご協力をいただき、誠にありがとうございました。良い年をお過ごしくださいませ。

　冬休み１日目、午前中は研修でスタートしました。職員が、他校への研修や指導主事研修で見たり聞いたりした内容の還元研修です。本校では、研修に出かけた者が、その内容や感じたことなどをみんなで共有する還元研修を大切に考えています。

　今日も話は広がり、日頃の指導や悩み？などを話していると、あっという間に時間が経ちました。いろいろな話の中心に、子どもたちの姿があります。
　挨拶ゲームが紹介されると、「早速、来年１月７日にやってみよう。」という声が挙がりました。よいと思ったことを積極的に取り入れようとするよさを本校の職員は持っています。

　冬休みが始まったばかりなのに、もう７日が楽しみになってきた先生たちです！！

　５時間目に冬休み前の全校集会を行いました。冬休みはクリスマス、正月など様々なイベントがあり、子どもたちも興奮が抑えられない様子。家族と一緒に普段はできない体験をして、また少し成長してもらいたいと思います。
　次の登校は１月７日です。皆さん、よいお年を。

　今年の締めくくりは、自分のロッカーや机の中の掃除をしました。ロッカーや机の中のものを全部出し、雑巾で拭いていました。来年、気持ちよくスタートできますね。

　外でお楽しみ会をしていました。ドッジボール大会です。大休憩からゲームが始まっていました。
「楽しかったあ。」
ゲームが終わると、笑顔で教室に帰っていきました。

　冬休み直前、最後の漢字テストに挑んでいます。健闘を祈ります！！

　校長からの提案「トイレにスリッパは必要ない」に対する自分達の意見を交流しています。今より多い方がいいという意見や少なくていいという意見、それぞれの考えを交流しています。

　クリスマスメドレーを歌った後は、鑑賞です。曲を聴きながら、感じたように体で表現していました。馬や王様の様子、楽器の真似など、思い思いに体を動かします。身体表現の後は、文章で表現します。「堂々とした感じ」「にぎやかな感じ」など、自分の言葉で表現していました。

　漢字学習が終わった人から、タイピング練習をしていました。長い言葉をローマ字で入力ができる児童が増えているように思います。