図画工作科の学習で、自由に想像して考えながら、楽しく遊ぶことができるゲームを作っています。
　「ダンスを見てたこやきを食べる。」など子供らしい楽しいマスを考えていました。冬休みに持ち帰って遊ぶのが楽しみです。

　本校は、今年度も教育委員会から音楽科授業実践研究校の指定を受け、「音楽づくり」の授業研究に取り組んでいます。本日は、第６回目の校内授業研究を行いました。
　１年生がデジタル教科書にあるワークシートを使って、教師の「呼びかけ」の旋律に、「まねしちゃだめ」や「しりとり」で「こたえ」の旋律をつくりました。
　一人一人が、音で確かめながら旋律をつくっていました。また、「星がねている」「ピューンと上がっている。」など、旋律であらわした星空の様子を子供らしい表現で説明していました。

今日は、５年生が味噌汁とご飯を調理しました。

めあてに、「手際よく準備しよう」とあるように、子供たちは、手順がしっかり頭に入っていて、段取りよく進めていました。

野菜を切る大きさも同じように切っていたり、いりこの出汁を協力して取り除いていたりして、野外活動での協力している姿を思い出しました。

ご飯は、蒸らす時間が待ちきれない様子でしたが、おこげが少しついて、とってもおいしそうでした。

今朝は、学校朝会で、保健室の先生から「感染症を予防しよう」のお話がありました。

感染症とはウイルス（病原体）が体の中に入って、病気をおこします。そのために、どんな予防があるか、考えました。

特に、大切な予防方法「手洗い」の練習をみんなでしました。

手洗いソングにあわせて、全校で練習しました。みんな真剣に練習していました。

次に、よい歯の健康大賞とよい歯の賞の表彰がありました。

毎年、６年生が表彰されます。よい歯の健康大賞は、これまで虫歯が１本もない人。よい歯の賞は、きちんと治療をして虫歯がない人です。

最後に、校長先生より、来年度１５０周年を迎えることで、児童の皆さんでお祝いの仕方を考えてほしいというお願いがありました。

これから、児童の皆さんにアンケートをしていきます。どんな楽しいアイデアがあるか、楽しみです。

　算数科で２桁の数、３桁の数について学習しています。
　今日は、輪ゴムの数え方を考えました。「２こずつ数えよう。」「もう１回数えてみよう。」など速く正確に数えられるようにグループで協力して考えていました。

今日は、１２月の読み聞かせの日です。

先日、新聞にも掲載されましたが、「安佐町の昔話の紙芝居」が、絵本になりました。

その絵本を読み聞かせの先生が、持ってきてくださいました。

「えんこうがわの猿猴」

「しりあぶりのせいべい」

を読んでくださいました。

タイトルから興味津々の子供たち。

しっかりお話を聞いて、感想を伝えていました。

今日読んでくださった絵本は、今度小学校へ寄贈してくださるそうです。

楽しみですね。

３年生は２月に、シイタケの菌打ちを地域の方に教えていただきます。

そのシイタケの原木を切る作業を地域協力者の方が、毎年この時期にやってくださっています。

枯れている木は使えないので、生きている木を数本切って、１メートルの長さにそろえてくださいます。

寒い中、地域の皆様、ありがとうございました。

　図画工作科で、鑑賞の学習をしました。
　名画が盗まれたという設定で、４人グループの中の一人が泥棒、そして二人が学芸員になり、盗まれた絵画について、探偵役に説明するという学習です。
　ゲーム的要素を持たせた楽しい学習に、子供たちは図画工作科の見方・考え方を働かせながら、意欲的に取り組むことができていました。

　理科で、物の温まり方について学習しています。
　金属と比べて、水はどのように温まるかについて、実験して調べました。
　試験管とビーカーで温まり方を比べました。予想を立てるときに、「試験管では、上から温まったから、ビーカーでは…」と、前の実験の結果を活用して考えていました。
　自分の予想と比べながら、色水の変化や動きをしっかり観察していました。

　６年生１６名が「交通安全街頭キャンペーン」に参加しました。安佐北警察署、安佐北区役所、安佐北交通安全協会、交通安全運動推進隊の皆様と共に、国道２６１号線・戸崎バス停付近を通るドライバーの方に、交通事故防止を呼びかけました。本校の子供たちが作ったしおりに地域の方が作られた「（福を呼ぶ）ふくろう」の根付をつけて、啓発物資に加えてくださいました。
　子供たちが「安全に気を付けて、運転してください。よろしくお願いします。」と言いながら、笑顔で啓発物資をお渡しすると、ドライバーの方も笑顔で受け取ってくださいました。たくさんの方が協力して停車してくださったので、予定時間より早く啓発物資を渡し終えることができました。
　子供たちの呼びかけで、ドライバーの方が運転に気を付けてくださり、事故が減ることを願っています。

先週、生活委員会が、「あいりちゃんのひまわりの種」を全校に配ってくれました。

このひまわりの種は、あいりちゃんの事件を風化させないために、全校にひまわりの種が配られています。

その種を生活委員会が、大事に育てました。そのひまわりの種を取り、数えると約２０００個もあったそうです。

その種を全校児童・職員に配りました。

お家でも、大切に育ててほしいですね。

１年生の音楽の授業の様子です。

とても楽しい雰囲気で、まねっこまねまねをしていました。

きらきら星を鍵盤ハーモニカ、グロッケンで練習した後は、タブレット端末で音楽づくりをしました。

おほしさまのイメージを音に表現していました。

自分なりのおほしさまのイメージをもって旋律を考えていました。

この1か月間、たくさんの場づくりで、3・4年生合同で練習をしてきました。

昨日は、その成果を発表するために練習をしていました。

合同で練習することで、準備がスムーズにいき、運動量を確保することができます。

跳び箱を跳べない児童が一人もいません。

開脚跳び、かえ込み跳び、台上前転、膝を伸ばした台上前転など、たくさんの技ができるようになった3・4年生です。

今日は、鈴張集会所で「すずらん」の方が地域の方のために配られる弁当づくりの様子を見学させていただきました。

去年から、地域の方へ3年生が作った広島菜と広島菜のレシピを届けさせてもらっています。

今年は、手作りで作っておられるおもちづくりと、広島菜をパックに詰める様子を見させていただきました。

子供たちは、興味津々で、釘付けになって観察し、タブレット端末で動画で撮影したり、質問したりしていました。

「お餅を上手にまるめるコツはありますか？」など質問し、積極的に話かている子もいました。

お餅から湯気がでているようすを見て「熱いのに、すごい！」「おいしそう。」と、声をもらしていました。

自分たちがつくった広島菜で「すずらん」の方々が、実際に作っている様子を見ることができて、とても良い学習につながりました。

「すずらん」の皆様、ありがとうございました。

　音楽科の学習で、前の時間につくったたいこのリズムを一人でつなげて８拍の音楽にしたり、ペアでさらにつなげて、１６拍の音楽にしたりしました。
　手拍子で打ってつくったリズムを確かめながら、リズムカードを４枚のうち１枚だけ違うリズムにしたり、ペアで４枚目を同じリズムに揃えたりするなど、お祭りらしくなるように、とても工夫してつくっていました。

　理科の学習で、電磁石の働きを調べるための実験の準備をしました。自分たちの予想があっているか、実験して確かめるのが楽しみです。

　６年生は、今年から門松に使う葉ボタンを種から育てています。
　地域の方のご協力をいただき、様子を見ながら、丁寧に世話をしてきたので、大きくきれいに育ってきました。
　いよいよ、来週は門松づくりに取り組みます。

　手前の鉢は、卒業式に向けて、業務の先生が花の苗を植えてくれました。こちらも、きれいに咲くよう元気に育ってほしいです。

漬け上げした後は、地域の協力者の方へお礼の会をしました。

みんなで、広島菜の成長の動画を視聴し、広島菜を試食して、一言ずつ感想を言いました。

「スーパーで買って食べた広島菜より、自分たちで作った広島菜の方がおいしかった。」とか、「種から育てて、荒漬け・本漬けが楽しくできた。」など、、、全員感想を伝えることができました。

地域の協力者の方へお手紙も渡して、感謝の気持ちを伝えました。最後は、全員で記念撮影し、握手をして、お別れしました。

今日も、地域の協力者の方に来校していただき、広島菜の漬け上げをしました。

とてもおいしそうに漬けあがっていたので、「食べてもいいですか？」と途中で児童が聞いていたようです。

しっかり力を入れてしぼったり、ジップロックに入れたりしていました。

今日も、冷たい作業でしたが、地域の方と一緒にがんばっていました。

今朝は、SASUKEタイムがありました。

朝から元気に走る姿を見ると、清々しい気持ちになります。

今日は最後のジョギングでしたが、自分のペースで走ることができていました。