職員が出勤するのは、令和７年１月６日（月）となります。
児童の登校は１月７日（火）からです。

冬休みに入り、子ども達の歓声が聞こえない、とても静かな校舎です。

深川小学校の子ども達は、元気かな、風邪などひいていないかな。宿題は進んでいるかな。お家の人のお手伝いをしてほしいな。
　
１月７日には、みんな元気で会えますように。冬休みのできごとをいっぱい聞かせてほしいです。

　本日24日より冬休みとなりました。ご家庭ではいかがお過ごしでしょうか。家族と過ごすことで心と体の栄養をたくさん蓄えてくれることと思っています。
　もし、お子様が冬休み中に悩み事等を抱えているような場合には決して一人で抱え込まないようにご家庭でもお話をお願いします。そのような場合には、「24時間子供SOSダイヤル（いじめ110番）」や「青少年総合相談センター」をはじめとする相談窓口が広島市にはあることも話題にあげていただきたいと思います。
　また、お子様の様子で変化があったり、悩みを抱えていそうだったりした場合には、学校（８４２−００２１）へもご相談ください。
　1月元気な子供たちに会えることを楽しみにしています。

　栄養教諭と担任で、算数科と関連付け「食べ物をへらそう」という学習を行いました。まず、本校の食べ残しの実態を知り、グラフや表から食べ残しの原因が気温と関係があるのか、それとも別の原因があるのかを考えました。その後、食べ残しを減らすために、「楽しい雰囲気で食べる」「苦手だと思い込まずに少しでも食べてみる」「自分のペースで少しずつ量を増やす」など、子どもたちなりに色々考えていました。食について考える、良い機会になったと思います。この学習をまだ行っていない学級は、1月に行いますので安心してください。
　保護者の皆様には、たくさんのご支援・ご協力をいただきありがとうございました。今後も、子どもたちの良さを伸ばしていくことができるように、担任一同努めていきます。寒さが一段と厳しくなりました。体に気をつけていただき、良い年をお迎えください。

　学校朝会では、校長先生からこれまでの振り返りと今後の心構えについてお話がありました。その後は冬休みの生活について担当の先生とTVを通して確認していきました。
　明日からは冬休みに入ります。子どもたちも楽しみにしているようですが、健康に気を付けて、規則正しい生活を心がけてほしいと思います。
　1月7日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。

　バスケットボール、ドッジボール、鬼ごっこ。
　楽しそうが子供たちの声が聞こえてきました。
　12月も学校に来る日は今日を含めてあと2日となりました。

　家庭科で学習したことをまとめています。
　相談しているときに「〇〇した方がインパクトがあるよ。」と言っている子がいました。相手意識を持ちながら作成している気持ちが伝わってきました。

　1月の日本の行事として書初めがあります。書初めは平安時代から始まったとされます。現代では、1年の始まりをしっかりとはじめようとする気持ちをつくる意味合いもあるようです。

　小問題が次々と出されていきます。問題は4択になっており答えやすくできています。漢字を読んだり、問題に合う形を選んだりと学習に取り組んでいました。1問ずつランキング形式になっているため、子供たちもやる気満々です。

　5年生ふれあい活動ドッジビー大会の様子です。
　大人との触れ合いを通して、心に感じるものを得てくれると良いなと思います。
　お忙しい中、参加してくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　5年生がドッジビー大会をしました。
　子供3チーム、大人1チームを結成し、対戦をしました。

　廊下に歌声が響いてきたので音楽室を覗いてみました。
　5年生が歌っていました。
　高学年なので、高音・低音があるようです。練習していくことで音の重なりの心地よさを感じられると思います。

「いつ、どこで、だれが、どうした」をあらかじめ紙に書いていきます。
ランダムに紙をめくっていき、「いつ、どこで、だれが、どうした」といった文が完成していきます。
　ランダムにめくることで面白いそしてそんなことありえないような文が出来上がってきます。みんな大笑いでした。

　いろいろな跳び方をしていました。
　中には二人で同時に仲良く跳んでいる姿もありました。
　顔がほんのり赤くなるほど、跳ぶことに夢中でした。

　お楽しみ会の出し物で「お笑い」をしていました。
　構成も自分たちで考えたのでしょう。
　堂々としていましたし、しっかり笑いをとっていました。

　1年生にとっては初めての冬休みです。
　冬休みの生活を読みながらどのように過ごしたらよいか知りました。
　ご家庭でも持ち帰った際には一緒に確認をしてみたください。

　本日は図書ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
　本には絵もありますが、お話を聞きながら自分自身で場面の様子を想像しながら聞いていきます。同じお話を聞いても、一人ひとり思い浮かべる情景の違いがあることも読書の面白さの一つです。

　2年生が作ったおもちゃで1年生が遊んでいます。
　それぞれのグループが工夫をしながら作ったおもちゃです。
　楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。

　これまでに学習してきた電磁石。
　その力を利用して動くおもちゃをつくっています。
　どのように電磁石の力が使われているのでしょうか。

　もしものときの備えについて考えています。
〇誰でも必要なもの
〇自分には必要なもの
　にわけて考えていました。
　「備えあれば患いなし」家庭でも話をしてみてください。