最新更新日:2025/08/07
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4年生 国語科 工芸品のみりょくを伝えよう

 リーフレットを書くために、文章の組み立てや使い方を考えました。
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4年生 算数科 直線の交わり方とならび方7

 既習事項の確かめをしました。
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3年生 国語科 食べ物のひみつを教えます2

 説明文の構成を考えながら、リーフレットにまとめました。
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5年生 音楽科 大切なもの

 ソプラノ、アルトに分かれて合唱しました。
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たんぽぽ学級 学習の様子

 国語科の学習に取り組んでいました。
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5年生 特別の教科 道徳 宇宙から見えたもの

 地球温暖化を防ぐために、自分はこれからどうしたいかについて意見交流をしました。
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5年生 理科 電流が生み出す力

 コイルの巻き数を変えると引きつける力が変わるかどうか予想を発表しました。
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3年生 図画工作科 クミクミックス2

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3年生 図画工作科 クミクミックス

 牛乳パックを使って、組み合わせながら、立体的な作品を作りました。
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3年生 体育科 小がたハードル走5

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3年生 体育科 小がたハードル走4

 リズミカルに走り越すために、リード足をおなじにすることを意識して走りました。
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4年生 図画工作科 カードで伝える気持ち3

 ハッピーカードが完成しました。
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4年生 図画工作科 カードで伝える気持ち2

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4年生 図画工作科 カードで伝える気持ち

 飛び出す仕組みを使ったハッピーカード作りに取り組んでいます。
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2年生 体育科 とびばこあそび4

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2年生 体育科 とびばこあそび3

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2年生 体育科 とびばこあそび2

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2年生 体育科 とびばこあそび

 跳び箱運動につながるいろいろな動きづくりに取り組みました。
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6年生 社会科 明治の国づくりを進めた人々

 教科書の資料を基に、廃藩置県について考えました。
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6年生 理科 地震や火山と災害3

 調べたことをグループごとで発表しました。
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