各学年で話し合って決めた内容を確認し、準備を始めました。
　ブラックボックスやプレゼント、魚釣りゲームなど、楽しく準備をしました。
　「どうやって、ボックスを作ろうかな。」、「どんな魚なら、釣りたいと思うかな。」と意見を出し合いながら、活動することができました。

　３年生になってスタートした毛筆の学習。とめ、はね、はらいなど、筆運びも上手になってきました。心を落ち着け、集中して、一画一画丁寧に書くことができました。

今週の英語の学習は、本校ALTのJorden先生との学習でした。今回は、先生の出身であるハワイの学校について、いろいろ学ぶことができました。子ども達も興味津々で、いつも以上に意欲的に学習に取り組んでいました。

　ビューンとすべらせると面白くなるものは何だろう？飛行機、ジェット機、ロケット、流れ星、サメ、モモンガ、チーター...いっぱい想像が広がります。
　色紙やスズランテープが風にヒラヒラ揺れる様子が楽しくて、何度も何度もスルスルビューン！しました。とっても楽しく活動しました。

　この一年間、いっぱいお世話になった６年生に、言葉や歌の贈り物をしました。元気いっぱい頑張った発表。きっと６年生も喜んでくれたはず。
　６年生が卒業するのはさみしいけれど、６年生に近づけるように、もっともーっと、頑張ります！

　６年生を送る会で、元気いっぱいのダンスを披露した３年生。テーマは、「心を一つに、自分たちのできることを一生懸命がんばる！」でした。壁面飾りもみんなで力を合わせてがんばりました。６年生、卒業までの残りの日々をしっかり楽しんでください。

　「６年生に感謝の気持ちを伝えよう。」「みんなで楽しい時間を過ごそう。」「５年生がリーダーとしての自覚をもとう。」という大きな３つのめあてを立てて、学習をしました。
　まず、６年生と春から一緒に活動したことを、写真を見ながら振り返りました。次に、めあてを達成するためにどんな会にしたいか話し合いました。５年生から、「６年生の思い出に残る会にしたい。」「みんなが楽しめる会にしたい。」「ルールを守って、泣いたり怒ったりしない会にしたい。」という意見が出ました。そして、学年ごとに集まって、何をしたいか意見を出し合いました。次回から、素敵な会になるように、準備を頑張っていきます。

２月２１日(金)に６年生を送る会があります。

それに向けての最後の練習を２年生全員で行いました。

「６年生さんに喜んでもらえるようにしたい」と言いながら、練習に取り組みました。

今日は作品バックを作りました。

２年生でどんな勉強をしたかな？と思い出しながら、思い思いにクレパスで絵を描いていきました。


この作品バックは、３月に１年間の図工の作品を入れて持って帰ります。

　図書室の先生に、本を「かしこく よむ」方法を教えてもらいました。ヨミールという読み方だそうです。
(1)指に目がついているつもりで、文字をなぞりながら音読する。
(2)絵を見る。
(3)内容がしっかり分かるまで、繰り返し読む。
(4)次のページへ進む。
の順に読み進めていきます。
　初めて体験した読み方でしたが、楽しみながら読んでいくことができていました。普段ならチラッと見て飛ばしてしまう挿絵も、この日はじっくり味わいます。絵本の世界に深〜く入り込んでいました。

　国語科で、漢字の音読みと訓読みについて学習をしました。習った漢字を取り入れた文章で読み札を作り、オリジナルのカルタで遊びました。みんなで楽しく学習することができました。

今週は体育館で6年生を送る会の練習を行なっています。今回披露するのは、ルパン三世のテーマ曲です。本番に向けて、もっとパートごとの音色を重ねていき、当日は、6年生に感謝の思いを込めて演奏したいです。

本日2月17日、5年生の総合的な学習の一環として、神田山長生園から山下さんと片山さんにご来校いただきました。
これまでに児童は長生園を見学し、その際にもお二人に詳しく説明をしていただきました。今回は、児童がまとめてきた学習の成果を発表し、それに対して感想やご意見をいただきました。
山下さん、片山さん、本日は貴重なお時間をいただき、誠にありがとうございました。

令和７年２月１３日（木）
比治山大学１０号館ホールにて、「プロジェクトＸ　広島の輝く偉人をプロデュース」を開催しました。この企画は、子供たちが広島の偉人について、調べてきたことをプレゼンテーションするものです。
浅野長勲、増本量、浜井信三、加藤友三郎、上田宗箇、阿部正弘の６名の偉人についてプレゼンしました。
会は全体に向けての発表が６グループ、分科会でポスターセッションをしたグループが１２グループでした。

また、ゲストとして
広島県議会議員　緒方様
上田宗箇流和風堂　藤原様
広島県観光連盟　治田様
比治山大学　佐々木様
より講評をいただきました。

最後に比治山大学の鹿江先生より全体講評をいただきました。
子どもたちは、偉人のどこに光を当てるかを決め、これまで学んできた情報を整理して上手に伝えることができました。
、

　平和公園の石碑をめぐりをしました。様々な石碑のできた背景や込められた願いを学びながら、平和について考えました。
　原爆ドームを直接目にした子ども達は、曲がった鉄骨や崩れたレンガの様子にとても驚いていました。また、原爆供養塔では多くの身元不明な遺骨や引き取り手のない方の遺骨が供養されていること、原爆の被害を受けているのは日本人だけでないことにも驚いていました。
　原爆の実相に目を向け、学んだことを未来に向けて繋いでいけるよう、これからも学び続けてほしいと思います。

　社会科「特色ある地域の人々のくらし」の学習で、熊野筆について学びました。今日は、その学習を深めるために筆の里工房へ行きました。
　筆の歴史をくわしく学んだり、伝統工芸士による筆づくりの実演を見学したり、体験コーナーで筆の良さを味わったりしました。
　伝統工芸士さんへ質問をするときには、「どのような思いで筆づくりをしているのですか？」「なぜ伝統工芸士になったのですか？」「筆づくりでどのような町づくりをしているのですか？」と、授業で学習したことを生の声で聞いてみたい！という子ども達の思いが感じられました。

　理科で、磁石を使った学習がスタートしました。磁石の不思議な特性に子どもたちは、わくわくがいっぱい。机の上にあるいろいろな物に近付けてみながら楽しく学習をすることができました。

　図画工作科の学習で、のこぎりや金づちを使って棚を作っています。どのくらいの長さの木材がいくついるのか、どのように組み立てればいいのかなど、計画を立てて取り組んでいます。
　のこぎりの使い方を学んだ後、実際に木材を切っていきます。切る部分を自分の体の中心軸に合わせて、慎重に切っていきます。思ったよりも引くのが難しく、力加減やのこぎりの角度を調整しながら取り組んでいます。切り終わりは、きれいな切り口になるよう、友達と協力しています。
　少しずつ上手になっていきました。次は、釘打ちです。

　寒い日のなわとびは、縄が当たると痛いですが、元気に取り組んでいます。自分の力に合わせて場や技を選び、楽しみながらチャレンジ！できる技や回数が少しずつ増え、みんなで喜んでいます。

　6年生を送る会に向けて、準備をしています。さて、何をしているところか分かりますか？
　6年生への感謝の気持ちと応援エールがしっかりと届けられるよう、本番まで頑張ります！