国語科の学習では、教科書の本文から必要な情報を読み取り、プリントにまとめました。

　１月１４日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを思い出しながら練習問題に取り組んだり、４けたの数を１００がいくつ集まった数と表せるか考えたりしました。

　１月１４日（火）授業の様子です。
　体育科の学習では、高跳び（ゴム）に取り組みました。助走からタイミングよく踏み切り、跳びました。
　理科の学習では、豆電球、どう線、乾電池をどのようにつなぐと点灯するかグループで確かめてみました。

　１月１４日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、かけ算についての練習問題に取り組みました。

　１月１４日（火）授業の様子です。
　音楽科の学習では、歌詞を確認しながら今月の歌を歌いました。
　図画工作科の学習では、クレパスを使って冬休みの思い出を画用紙に描きました。

　長縄チャレンジの続きです。
　１・２年生は、中・上グランドで行いました。タイミングよく縄の中に入ってくぐり抜けたり、跳んだりしました。

　１月１４日（火）大休けいに、全校で長縄チャレンジに取り組みました。３〜６年生は、下グラウンドで行いました。
　練習をした後、３分間の回数を計りました。みんな声をかけ合いながら、跳んでいました。

　社会科の学習では、これまで学習したことを教科書やノートで確認しながら、プリントにまとめました。

　１月１０日（金）授業の様子です。
　国語科の学習では、１枚の写真をいろいろな観点から見ることで、様々な言い方（表現の仕方）を学びました。
　外国語科の学習では、アルファベットの読み方を習い、グループでゲームに取り組みました。

　１月１０日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、L字型の面積の求め方を考え計算で求めたり、これまで学習したことを思い出しながら練習問題を解いたりしました。
　図画工作科の学習では、彫刻刀の仕組みや単元の見通し、使う材料などを確認しました。

　１月１０日（金）授業の様子です。
　算数科の学習では、正方形や長方形にマス目がいくつあるか、計算で求めることはできるか考えました。
　国語科の学習では、新出漢字について書き順に気を付けながら、練習しました。
　図画工作科の学習では、クレパスを使って下絵に色を塗りました。

　１月１０日（金）授業の様子です。
　算数科「分数」の学習を行いました。１ｍを３等分した１つ分や２つ分の表し方や１Ｌますを５等分した１つ分や２つ分の表し方などについて、友達と意見交換したり、まとめたりしました。

　１月１０日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、４けたの数の構成について、それぞれの位に入る数字は０〜９であることを確認したり、ペアで相談したりしました。
　音楽科の学習では、鍵盤ハーモニカで指使いに気を付けながら、「こぎつね」の曲を練習しました。
　

　国語科の学習では、詩を音読した後に視写を行いました。１文字１文字、丁寧に教科書を見ながら写しました。

　１月９日（木）午後、来年度に向けてクラブ見学を行いました。
　4・5・6年生たち上級生は、学年を超えてみんなで楽しく活動しており、早く4年生になってクラブ活動がしたいという気持ちが高まりました。

　１月９日（木）授業の様子です。
　国語科の作文を書くために内容を考えたり、新年の目標をプリントに書いたり、これまでに学習したことを基にテスト問題に取り組んだりしました。

　１月９日（木）授業の様子です。
　社会科の学習では、熊野町が筆づくりが盛んな理由について、教科書の資料を基にしながら考えました。
　国語科の学習では、写真を基にしながら、教科書の本文の内容を読み取りました。

　国語科「四枚の絵」の学習を行いました。これまでに学習した物語の構成（起・承・転・結）について、振り返りました。

　１月９日（木）授業の様子です。
　音楽科の学習では、今月の歌を歌ったり鍵盤ハーモニカでこれまで学習した曲を練習しました。
　算数科の学習では、４けたの数について、位取り表で確認しながら数の書き方を学びました。

　１月９日（木）授業の様子です。
　算数科の学習では、複数の正方形の形を組み合わせて（隙間なくくっつけて）、ビルの形をタブレットを使って作ってみました。
　国語科の学習では、新出漢字について書き順に気を付けながら、練習しました。