この日は２年生・５年生の自主活動の日です。もうすぐ１０月になろうかというのに、熱中症対策で、残念ながら外での活動は中止となりました。
　とはいえ、子ども達は自分で決めた活動に一生懸命です。そろばんしたり、絵を書いたり、走ったり、掃除したり。活動しながら自分と向き合えることができるよう指導しています。

　春から育てていたホウセンカ。花が咲き、実ができて、中から・・・たくさんの種が取れました！！
　本当はもう少し待ちたいところですが、ホウセンカの実は放っておくと弾けてしまうので、その前に収穫しました。
　たくさんの種は、来年の３年生にプレゼントするそうです。　

　芸術鑑賞会で「影絵」を見ました。
　まずは、自分たちが書いた魚がアニメーションになって画面を泳ぎだしたことにびっくり！色んなところに子ども達を楽しませる工夫が散りばめられていました。
　一番盛り上がったのは、劇団の方がご自分の体を使って動物の形態模写をしていただいた場面です。「俺、うさぎマスター〜！」と嬉しそうに話していました。

　２年２組の公開授業は生活科を学習しました。校庭で捕まえてきた虫やメダカ等の小動物をこのまま飼い続けるのか、それとも放すのか。「できるなら、ずっと飼い続けたい」と子ども達はみんな大好きです。それでも、小さな虫かごに入れておくことが幸せなのか。「お母さんと一緒のほうが幸せではないか」数名の児童が問題提起し、クラスで話し合いました。

　４年生は総合的な学習の時間に、これまでの活動の振り返りをしました。自分達が学習したこと感じたことを出し合って、次の課題を決めていきます。みんなの意見が書かれた黒板はあっという間に字でいっぱいになりました。
　自分達で課題を決めることが、子ども達の主体性を育む大事な一歩だと考えています。

　６年生は理科で「てこ」を学習しています。この日はてこがつり合った状態から、支点から作用点の距離と重さの関係を予想しました。距離と重さの数字を、じっくり見ながら比較して法則を見つけました。

　１年生は、夏休みの少し前から給食は自分達で準備しています。この日はシチューとポテトフライ、魚のフライ。子ども達の大好きなメニューです。
　量はまだ少なめですが、残さず食べるよう修行中です。では「いただきまーーーす！！」
　

　朝晩の気温が少しだけ下がったおかげで、久しぶりの外体育。この日は「ボール運び鬼」をしました。
　コートの中を、体につけたしっぽをディフェンス側に取られないように向こう側へ運びます。オリンピックで話題になった、タッチフットボールの小学生低学年バージョンですね。「まだやりたーーい！！」ととても楽しかったようです。

３年生は社会科の学習でフレスタ吉島店へ行きました。お客さんが買い物をしやすくするための工夫について、みんなで協力しながら探していました。「どうして同じ商品が何列も並んでいるのだろう？」「入口に果物が売ってあることには何か理由があるのかな？」不思議に思ったことを積極的に店員さんへ質問していました！！

　算数科の学習では、「整数の性質」の単元に入りました。この日は整数を「奇数」と「偶数」に分けていきます。複雑な整数も下１桁だけに注目すればいいことに気づくことができました。子ども達も、ゲーム感覚で楽しいだけでなく、きちんとポイントも押さえて理解していました。

　ひまわり学級では、学習を個に応じた形態で行うことも多いです。この日は、算数の学習で数と色をあわせる活動をしました。指令書通りに材料を揃えて、袋の中にパッケージしていきます。どの子も一生懸命頑張っていました。

今日は、老人会から６名の方々が３年生のために学校へ来てくださいました。昔の食事や遊びについて教えていただいたり、納涼祭の感想について聞いたりしました。新しく知ったことや驚いたことがたくさんあり、学びも多かった様子です。地域の方と直接お話する良い機会となりました。

　図書ボランティアの方々が、月に１回、図書室で本の読み聞かせをしてくださっています。この日は暑さのせいでグラウンド遊びが中止だったこともあり、たくさんの子達が図書室に話を聞きに来ていました。
　１年生から６年生までが、同じ話を聞き、同じように笑い驚く姿を素晴らしく思うと同時に、長年かけてこのような雰囲気を作ってくださった図書ボランティアさんには、本当に感謝です。

　６年生は家庭科の学習でエプロンを作っています。この日は、久しぶりのミシンに、少してこずっていたようです。それでも、コツを思い出した子達がミニ先生になり、いつの間には教室はミシンの軽快な音でいっぱいになっていました。
　

　児童会が作成したいじめ防止の取り組みを行いました。先週の５年生に引き続き、この日は６年生が作成した啓発VTRを放送しました。
　テーマは「差別をしない」です。
　「〇〇（友人の名前）菌〜」小学校では時々起こる事案ですが、やってる方に強い悪意はなくとも、やられた子にとっては心の傷になりえる、りっぱな「いじめ」です。
　ありきたりかもしれませんが、友達と接する際には、必ず相手の立場になれる子どもになってほしいです。

　先日の１年生の栄養指導に引き続き、この日は４年生のために栄養教諭の先生が江波小から来てくださいました。
　給食の食材を「赤（体をつくる）」「黃（エネルギー）」「緑（調子を整える）」の３つのグループに分けるよう、グループで話し合いました。中には分類するのが少し難しい食材も入っており、子ども達は熱い議論を交わしていました。

　１年生は生活の学習で、色水を混ぜて楽しみました。
　先生が用意してくれた絵の具を水に溶き、色水を作っては他の色水と混ぜて、別の色を作っていきます。
　「黄色と緑を混ぜたら、黄緑になったーー！」当たり前のこともかもしれませんが、子ども達にとっては大きな発見ですね。

　自分たちも何とか盛り上げるお手伝いをしたい！と、地域の方と相談しながら、納涼祭の大盛況に関われた３年生。今日はそのふりかえりを地域の方と行い、３年生が考えた次の行事の相談をさせていただきました。
　次は学校で秋祭りをやってみたいな！そういった子供たちのアイデアを聞きながら、たくさんのご意見をいただきました。そのご意見をもとに、地域をますます盛り上げていく３年生の活躍に、期待します！

　３年生は、夏の納涼祭のふりかえりを２クラスで共有しました。
　また、吉島をもっと盛り上げたいと、話し合った次のアイディアを電話で地域の方々に相談することにしました。電話のかけ方から質問の仕方まで自分たちで考え、実践していました。
　地域の方からもあたたかい言葉をかけていただき、子ども達も満足そうです。

　４年生は国語科の「ごんぎつね」学習に入りました。
　この日は、初めて読んだ感想を伝え合い、なぜ「ごんはいたずらをするのか」について話し合いました。
　「ヒマだから？」「振り向いてほしいんだと思う」等、子ども達は率直な意見を共有しあっていました。