2月19日（水）の5時間目に、総合的な学習の時間の発表や、音楽科の合奏発表をしました。

6年生を送る会の時にも披露する「ウィーアー！」をオープニングセレモニーとして演奏。緊張した人もいたようですが、練習の成果をしっかりと発揮しました。
そのあと、総合的な学習の時間に取り組んできたことを発表しました。全員で、それぞれ担当した店舗・会社を紹介したり、風景・公園など地域にある魅力を感じるものを紹介したりしました。
「ふれあい会」と称して、保護者の方や地域の方と子どもたちで、今日の感想を聞いたり、大人が思う町内の魅力についてを質問したりしました。

3月下旬には、ウェブサイト「吉島東の歩き方」を世界発信します。
授業参観では、細かく紹介せず、ざっくりとした大まかな紹介しかしていません。完成したサイトをご覧いただき、子どもたちなりにまとめた吉島東の魅力を見ていただき、地域のことについてお子さんと語りあってみてください。
世界発信した際には、ホームページでも紹介します。今しばらくお待ちください。

　広島市が発祥の地である株式会社オリエントコーポレーション様から、オリコ創業７０周年を記念して、広島ドラゴンフライズとのコラボレーション企画として、この度、吉島東小学校にオリジナルのバスケットボール５個を寄贈していただきました。
　このボールは、東っ子たちの体力向上や外遊びの促進に校内で有効に活用していきたいと思います。
　株式会社オリエントコーポレーション様、広島ドラゴンフライズ様、どうもありがとうございました。

参観日のときに、保護者の方を招待したときの様子です。
1年生を招待したときに、うまくいったこと・うまくいかなかったことを生かして頑張りました。

先日、1年生とお家の人をそれぞれ、おもちゃランドに招待しました。
今日までに、グループに分かれて、3つの教科で準備をしてきました。
生活科で身の回りの材料で動くおもちゃを作りました。そして、来てくれる人が楽しめるようルールを工夫しました。どのグループも、おもしろい遊び方を考えていました。
図画工作科では、ぼうしを作りました。
また、国語科では、おもちゃの作り方の説明書をスライドを使ってまとめることにもチャレンジしました。
それぞれのグループで協力して準備をしたおかげで、1年生にも、保護者の方にも喜んでもらうことができました。
2年生のみなさん、よくがんばりました！

1年生を招待したときの様子です。

総合の学習で、吉島東の町を安心安全にするために、地域の方や行政の方に向けて自分たちが見つけた危険を発信しました。
参観日では、保護者の皆様に向けて、これまでの練習の成果を発表します。

食育の授業では、3つの働きをもつ食材をバランスよく食べることの大切さを学びました。

　いつもたくさんのボランティアの方にお世話になっているので，4日（火）にお礼のボランティア朝会を行いました。
　見守りボランティアの皆さんは，毎日私たちの登下校や休憩時間に見守りに来てくださっています。毎日見守りをしてくださっているおかげで，安心して学校生活を送ることができています。
　学習ボランティアの皆さんは，吉島東の昔の話やマイ箸作りでお世話になりました。自分のオリジナルの箸に子供達はとて喜んでいました。
　図書ボランティアの皆さんは，朝の読み聞かせやブックトークなどをしてくださいました。おかげで，読書が好きな子ども達が増えています。
　一年間，本当にありがとうございました。

　本校の大下将司教諭が、広島市教育長表彰を受けました。広島市小学校における情報教育の充実と発展のために優れた工夫と実践をし貢献されたことが認められました。また、その功績はまことに顕著で他の教職員の模範であるとして１月３０日、表彰式が行われました。

社会の学習で、３年生は警察官の仕事について学んでいます。
その一環で、実際に警察官の方のお話を聞きました。

　算数科「おおきなかず」では、２０より大きな数や１００より大きな数を学習しました。数のまとまりを作ることで、数えやすくなったり、正確に数えることができたりすることに気づき、自分が数えやすいまとまりを見つけて、数えることができるようになりました。
　大きな数を数えることができるようになったので、学校内の物の数を数える「かずさがしビンゴ」をみんなでしました。教室の数や靴箱の数など、普段何気なく見ているものの数を知ることができました。学習したことをすぐ活用できて、子供たちもわくわくしながら学校を探検していました。

1月24日（金）に働き方改革推進モデル校における取組の成果等の普及のための一環として学校公開が行われました。
広島市では、児童生徒に向き合う時間を確保し、総合的な指導を持続的に行える教育環境を整備するため、教職員の業務分担の見直しや効率化などの観点から、先導的かつ実践的な取組を実施し、その成果を全校に普及させることを目的とし、「学校における働き方改革推進モデル校」を指定しています。
この公開をきっかけに、広島市の全校に吉島東小学校の取り組みが広がることを願っております。

　冬になり、冷たい風が吹くようになりました。１年生は、生活科「きせつとなかよしふゆ」で、冬らしいものを見つけたり、冬の遊びをして、寒さを楽しんでいます。その中で子供たちは、冷たい北風が吹いていることに気づき、ビニール袋を家から持って来て、風と遊びました。風で飛ぶビニール袋と競争をしたり、風をたくさん集めたりと、子供たちは、各々の遊びを考えていました。１度遊ぶと、「ひらひらをつけたら、風に揺れてきれいなのではないか。」「紐をつけると、凧あげみたいに高く飛ぶのではないか。」と工夫を考え、ビニール袋を改良しました。
　後日、改良したビニール袋を飛ばしました。みんなで楽しくビニール袋を飛ばせたのですが、なぜか思ったようにビニール袋で風を集めたり、凧を高く上げたりできませんでした。「飛ばないのは何故か。」ということを話し合った結果、北風は毎日強さが変わり、前回より、風がなかったことが分かりました。子供の中には、小さな風でも沢山風を集めるためのコツなどを発表し合い、子供たち同士で面白い話し合いをしていました。

2年生は、今生活科で身の回りのものを使って、動くおもちゃを作っています。そして、作ったおもちゃで1年生やお家の人に遊んでもらいたいという思いを実現するため、「おもちゃランド」を企画しています。
今日は、各コーナーの看板をグループごとに作りました。どのグループも、文字を大きく書いたり、絵を付け加えたりと来る人の立場になって考えていました。
おもちゃランドが成功するようにこれからも準備を進めていきます。

今週、３年生はマイ箸づくりにチャレンジしました。
楽しく活動でき、お箸のマナーも学ぶことができました。

　国語科では、子供たちは教科書に載っている「どうぶつの赤ちゃん」の説明文を読み、「どうぶつの赤ちゃんについての図鑑を作りたい。」と学習計画をたてました。図鑑づくりに向けて、まず図鑑にはどんな情報が必要かをみんなで考え、そのあと各々で教科書や動物の本を読み込んで、調べたことを表にまとめました。
　子供たち同士で、「何を書くか。」「どこに載っているのか。」を各々話し合いながら調べていました。本は限られた冊数しかないため、タブレットを活用している児童もいました。今まで図鑑を読んだことはあっても、作ったことはないため、目を輝かせながら作成していました。
　自分たちで学習計画を立てたり、学習の仕方を工夫したりしている様子を見て、成長を感じました。

障害者理解学習で、車いす体験をしました。
車いすに「乗る立場」と「押す立場」をそれぞれ体験しました。ちょっとした段差を乗り越えることの難しさや、「坂道を下りる時に怖さを感じた」など、介助することだけでなく介助される側の気持ちも体験を通して実感できたようです。

道徳で「『自分らしさ』を見つめよう」の学習をしました。
友達のいいところをワークシートに書いたり、自分のいいところを改めて考えたりしました。友達が書いてくれた「自分のいいところ」を読んで、照れながらも、とてもうれしそうにしていたのが印象的でした。
今まで気付かなかった自分のよさに気付いた人もたくさんいました。
すてきな時間でしたね！

広島県観光連盟（HIT）の方からいただいた名刺を友達と交換しています。
名刺交換の仕方を調べている人もいました。
挨拶をしながら交換し、みんなうれしそうでした。

１２月の６年生に続いて、５年生も観光大使に任命していただきました。
１月１６日に、広島県観光連盟（HIT）の方がお越しになり、任命状を渡してくださいました。
５年生が吉島東を元気な町にするために取り組んでいることを知って、ぜひ観光大使に！と言っていただいたのです。
HITの方から、「これからもっと吉島東を元気にするとともに、地域の魅力を発信してほしい。」とみんなへの期待の言葉と、一人一人に任命状と名刺１００枚をいただきました。
みんなは、これまでの活動を認められてうれしく感じるとともに、観光大使としての責任とやる気で目を輝かせていました。
これからの総合も楽しみです！

　あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。
　1年生は、小学校初めての書初めをしました。消しゴムを使わず書くことに緊張もありましたが、みんな集中して頑張ってとても丁寧に字を書いていました。間違えても諦めず頑張って書く姿が素敵でした。書き終わった字をみんなで見合い、褒め合いました。年の始めにとてもきれいな字をかけてみんな喜んでいました。
　４月はまだ、ひらがなが書けない子も多かったのですが、お手本のようにきれいな字を書いているのを見て、成長を感じました。