「もぶりごはん」には、ごはん、ちりめんいりこ、ちくわ、油揚げ、凍り豆腐(細切)、にんじん、しいたけ、さやいんげんが入っていました。凍り豆腐や油揚げに味がしみこんでいて、「もぶりながら」おいしくいただきました。
　「豚汁」には、豚もも肉、じゃがいも、板こんにゃく、だいこん、にんじん、葉ねぎが入っていました。煮干しで取った出汁と、中みそ・白みその甘みが感じられて、あたたかくおいしい豚汁でした。
　今日の「みかん」大きくて甘いみかんでした。

＜今日の献立＞
もぶりごはん
豚汁
みかん
牛乳

＜ひとくちメモ…郷土「広島県」に伝わる料理＞
　もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。
　もぶりごはんの「もぶる」とは広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。給食では、ごはんの上に具をのせて、もぶりながら食べましょう。

＜明日の献立＞
ごはん
豚レバーの揚げ煮
温野菜
かき卵汁
牛乳

　ひまわり学級に行くと、１年生が国語のプリントに挑戦中でした。
　問題を読んで「これはどうかな？」と先生と一緒に考えているところです。

　体育館に行くと、１年生が丸いステップを並べて順に跳び、最後は跳び箱を跳び越えていました。
　リズムよくステップをふんで、上手にジャンプをしているところです。

　５年生教室に行くと理科の学習で「モーターカー」を出しているところでした。
　「ぼくのモーターカーは速いんですよ。」と走らせてみせてくれる子もいました。

　６年生は英語科の学習で「What your best memory?」の歌を楽しそうに歌っていました。
　修学旅行や運動会のことが歌になっていました。

　３年生は道徳科の学習で「マサラップ」を読んでいました。
　今日は、「ほかの国の人となかよくなるために、大切なことは何でしょうか」という問いを考えていました。

　３校時の様子を紹介します。
　２年生は算数科の学習で８の段の九九を学習していました。
　「きょうのめあて」をサッと書き終わっていました。

　「ドッジボールがしたい。」といっていた３年生は、砂場をコートにして楽しんでいました。（写真上）

　大休憩は、とても天気がよく、気持ちよさそうに遊んでいる子が多かったです.（写真下）

　おにごっこを楽しんでいる様子です。
　下の写真は、鉄棒をしているようですが、おにごっこ中のようです。

　うんてい、ブランコ、すべり台などで元気に遊んでいる様子です。

（写真上）
　３年生が気が合う友達と、あっちに行ったりこっちに行ったりして「からんで」いるところです。
（写真中）
　サッカーゴールを背に、ボールを投げて当てているところです。
（写真下）
　一輪車に挑戦中の様子です。登り棒がちょうどつかまりやすいですね。

　こちらは５年生がドッジボールをしている様子です。男女仲よく遊んでいますね。

　こちらも、最近よく「対戦」している２年生と６年生です。

　最近、ドッジボールにはまっている４年生の面々です。ここが定位置になりつつあります。
　

　大休憩の様子を紹介します。
　「見て〜！」という声の方を見ると、半袖の２人組が走って遊びにいっていました。
　３年生でしょうか。とても元気ですね。

　最後に今日の学習について振り返っていました。みんな一斉にプリントに集中していますね。

　自分のオリジナルピザを紹介したら、何を入れたのか当てるクイズをしていました。
　３種類あり、それぞれ数も違うのですが、４年生はよく聴いて覚えていました。

　自分のオリジナルピザについて、友達と紹介し合いました。

　書けたら、友達と見せ合ったり、読む練習をしたりしていました。
　なかなかおもしろいネーミングもあったので紹介します。（写真中）

　先日の研究授業で考えたオリジナルピザを思い出しながら、三種類の具材を書いて、最後にオリジナルの名前を考えていました。