時々、給食を運んでいる途中に、おかずやご飯をひっくり返してしまうことがあります。今日は、クラスのキャベツをひっくり返してしまった子がいました。他のクラスからキャベツを分けてもらいました。クラスの子どもたち全員で、分けに来てくれたクラスの子に「ありがとう。」と言いました。ひっくり返してしまった子は、担任の先生と一緒に、給食の先生に「ごめんなさい」を言いに行っていました。もちろん、わざとひっくり返したわけではありません。けれど、こういうことを言えるのが素敵だと思います。

パン
ホキのガーリック揚げ
温野菜
クリームスープ
牛乳

にんにく…ガーリックとは、にんにくのことです。にんにくは、昔から、エジプトやヨーロッパ・中国・韓国・日本などの世界各地で香辛料などとして利用されてきました。　にんにくには、疲れをとったり、血液をサラサラにしたりする成分が含まれています。給食では、すりおろしたにんにくや、乾燥させて粉にしたガーリックパウダーを使うことが多いです。今日は、ガーリックパウダー・塩・こしょうで下味を付けたホキに、コーンスターチを付けて油で揚げた、ホキのガーリック揚げです。

床に子どもたちがつくったコインを置き、それを踏んだら、得点になります。二人一組で一人は目かくし、一人は言葉で案内。ペアでの協力がカギとなります。終わった後、振り返りをし、「○○さんの案内が上手だった！」とほめ合っていました。素敵でした。

学校だより１１月号

頼み方について、学びました。ペアで話し合う時も意欲的でした。ポイントは「は」はっきり伝える、「り」理由を伝える、「お」お礼を伝えることです。

読みとりをまとめています。

秋の生き物や植物について、調べて、まとめていました。カナヘビの卵を見つけたそう！

マットあそびが終わった後、片づけるのもみんなで。大事な勉強ですね。

張り切って、いってきまーす！

狂言の面白さを知る授業。柿主役と山伏役に分かれて、班で楽しみました。狂言らしくセリフを言う子もいて、みんなで大笑いしながら学習しました。

ごはん
豚肉の香味炒め
もずくスープ
レモンゼリー
牛乳

もずく…もずくは、ぬるぬるとした、こげ茶色の海そうです。海そうの多くは、岩について育ちますが、もずくは、他の海そうの先について育ちます。海そうのことを「藻」ともいいます。そのため、「藻につく」から「もずく」とよばれるようになりました。日本でとれるもずくのほとんどは沖縄県産で、酢の物や天ぷらなどの料理に使います。今日は、もずくスープに入っています。

環境問題について調べたことをまとめ、プレゼンテーション資料を作成しています。

３１２×３が３００×３と１０×３と２×３と分解できることを学んでいました。

直方体や立方体の体積の求め方を思い出すところから始まりました。

広島カレー
野菜ソテー
牛乳

広島カレー…広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。給食の先生たちは、こげないように、３０分以上ずっと混ぜ続けて作ります。かくし味に、お好みソースと広島特産のかきから作られるオイスターソースが入っています。野菜が煮溶けるくらいじっくり煮込んでいます。

今日は運動会の応援ありがとうございました。一生懸命頑張っている姿は、たとえ失敗したとしても本当に美しいと思います。（昨年も書いたような気がします。）今日の運動会、子どもたちの真剣な表情に心を打たれました。これからも、子どもたちが一生懸命活動できるよう、教職員一同支える力になれればと思っています。至らぬ点もあったと思いますが、御協力ありがとうございました。おかげさまで、運動会を無事終えることができました。もし、よろしければ、感想を担任等にお伝えください。励みになります。

中野応援団第３弾。応援団からフラッグをもっての演技でした。みんなとタイミングを合わせるのは大変だったと思います。見事やり遂げました。

綱引きをしているときに、援軍がやってきます。早く着くかどうかも勝敗の鍵となります。

戮力協心（りくりょくきょうしん）とは、互いに心を一つにして協力し合い、全員の力を結集して物事に取り組むことを意味します。その言葉どおりの演技でした。

大きなパンツを２人ではいて競争です。最後までよく頑張りました。