2月26日（水）5時間目の授業の様子です。
　3年2組では、算数科「かけ算の筆算」の学習を行いました。3桁の筆算になっても、2桁と同じように計算すれば正しく解くことができることが分かりました。ノートに気付きをたくさん書いている児童もいました。

　２月２６日（水）の昼休憩の様子です。今日は、先週までとは大違いで、とても暖かい春の気候でした。運動場で遊ぶ児童も、いつもに増して楽しそうに遊んでいました。
　１年生は６年生の姿を見付けると、すぐに駆け寄って「一緒に遊ぼう！」と誘います。「いいよ。どこに行く？何をする？」と優しく答える６年生。この光景を見ることができるのも、残りわずかと思うと、ちょっぴり寂しくなりました。

　算数科「割合」の学習を行いました。式と数直線を書いて、もとにする量や比べられる量の見付け方を友達に伝え合いました。

　社会科「地球の環境を守るために」の学習を行いました。世界が抱えている様々な課題解決に向けて、持続可能な社会のために協力することが大切だと学びました。

　国語科で毛筆の学習を行いました。今日は、5年生のまとめとして「星ふる町」を書きました。点画のつながりやバランスなど5年生で学習したことを生かしながら、練習しました。

　図画工作科では、「掘り進めて、刷り重ねて」の学習を行いました。色を着けるところを考えながら、少しずつ丁寧に刷りました。

　国語科の時間に「漢字５０問テスト」に取り組みました。今まで学習した漢字を思い出しながら、最後まで頑張りました。

　国語科「大造じいさんとガン」の学習を行いました。今日は、朗読を聞きながら感想や疑問をもちました。これからは、登場人物の心情の変化について考えていきます。

　図画工作科「一枚の板から」の学習では、木彫ミニアルバムの制作を頑張っています！彫る作業を終え、色塗りを開始しました。自分なりに配色を考え、丁寧に塗っていました。

　2月26日（水）3時間目の授業風景です。
　1組は、国語科「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の学習を行いました。主人公の「ぼく」が、犬のエルフのことが大好きだと分かるところを、教科書から読み取りました。
　2組は体育館で、長縄跳びを行いました。先生が回す縄の中に3人ずつ入り、縄が下りてくるタイミングをはかって縄に引っ掛からないようジャンプしました。

　2月26日（水）3時間目の授業風景です。
　みなみ学級は、明後日28日（金）に、社会見学で「ヌマジ交通ミュージアム」へ行きます。その事前学習で、ミュージアムはどこにあり、どのようなものがあるのかについて、先生からの説明を聞きました。そして、社会見学に行く時には、どのようなことに気を付けないといけないのかを確認しました。　

　図画工作科の授業で作品バッグを作っており、3年生での思い出や自分の好きなものを描いています。教育実習生が来られた時の思い出や、運動会の団体演技、好きなキャラクターなど、一人一人の思いがあふれる作品になっています。完成が楽しみです。

　学級活動では、「キャリアノート」を作成しました。後期の委員会活動を振り返ったり、自分の将来の夢について考えたりしました。中学校についても知ったことを学級で振り返り、ワークシートにまとめました。

　2月25日（火）今朝は、久しぶりに運動場探検に出かけました。
　運動場に出るとすぐに、日陰の水たまりが氷になっているのを発見！「冷たい〜！」と言いながらも、思わず手に取って大きさ比べ。かなり分厚くて大きいものがありました。
　その後、運動場を周っていると、いたるところに水たまりが凍った「プチスケートリンク」が！そこでは、ダンスを踊っちゃいました！そして、霜柱を見付けて「サクッ、サクッ・・・」と、ちょっと固まりかけの雪を見付けて「シャリッ、シャリッ・・・」と足で踏み締める感触を楽しみながら教室に戻りました。
　始めは「寒い寒い・・・。」と縮こまっていましたが、最後は、「楽しかった〜！」と笑顔いっぱいで、この時期ならではの朝を満喫したみなみ学級でした！！

　音楽科の授業で、「大地のように」の学習を行いました。今日は、歌詞を見ながら歌いました。3月19日に行われる卒業証書授与式に向けて、毎日練習していきます。

　図画工作科の時間に「卒業制作」に取り組みました。やすりがけも終わり、着色に入った児童もいます。丁寧に作業を進めています。

　国語科「海の命」の学習を行いました。主人公の気持ちを読み取りながら、物語の山場を学習ノートに丁寧にまとめています。

　算数科「算数のしあげ」の学習を行いました。今日は、平均です。比例の関係を数直線に書きながら、問題に取り組みました。

　2月25日（火）令和6年度新体力テストの表彰を行いました。6年生からは、5名が体力テストの全種目で全国平均値を上回りました。これからも健康で、体力を向上させてほしいと思います。

　国語科では、漢字の50問テストを行いました。止め、はね、はらいを意識して、一生懸命取り組みました。