今日は、テレビ朝会がありました。
　今日の朝会では、基準服の冬服について、身だしなみを整えることともに話がありました。
　身だしなみをしっかりと整え、みんなが気持ちよく過ごせる亀山小学校にしていきましょう！

　理科では、空気や水の性質についての学習をしています。
　今日は、課題「とじこめた空気や水に力を加えるとどのようなちがいがあるのだろうか」を調べる実験をしました。
　一人一人が持っている実験キットを使い、グループで検証していきます。まずは、空気を閉じ込め、力を加えます。「わっ、空気がなくなった！」「空気が押しつぶされた！」など、いろいろなつぶやきが聞こえました。今度は、水を閉じ込め、力を加えると・・・「びくともしないっ！」「全然、縮まないっ！」と子どもたち。
　実験結果をみんなで出し合い、まとめます。「体積」という言葉を使ってまとめました。「空気に力を加えると、体積は小さくなる。水に力を加えても、体積は変わらない。」みんなでしっかりと確認することができました。

　２年生の算数科の学習は、かけ算に入りました。
　今日は、かけ算の式ができる、遊園地の場面絵を見ながら、「かけ算について知る」学習に取り組みました。
　まずは、「かけ算とは？」の説明を聞きました。その後、どんな時にかけ算を使うのか、遊園地のそれぞれの乗り物に乗っている人数を求める場面を活用しながら、みんなで考えていきました。
　「１台に（ ）人ずつ、（ ）台分で、（ ）人」という文章に、数字を当てはめ、かけ算の式をつくっていきます。いろいろな乗り物について、問題をこなしていくうちに、子どもたちも「あっ、分かった！」と、どんどんかけ算の式を書くことができるようになりました。
　これから、九九を覚えていくことも始まります。九九マスターを目指して、頑張ってほしいです☆

　理科では、流れる水のはたらきについて、学習しています。
　今日は、流れる水のはたらきである、「浸食・堆積・運搬」について、水量の増減でどのような変化があるのかを実験しました。前回の実験の時より、今回は水量を多くしての実験です。前回と同じように実験をするので、実験の準備や手順もグループで協力して、テキパキと行うことができました。さすが、高学年です。
　水量が増えると、浸食も運搬もより大きくなり、流れる土や砂も多く堆積することが分かりました。タブレットで実験前、実験途中、実験後の写真を撮り、それを使って、個々人で実験のまとめをすることもできました。

　３年生から５年生は、「電気記念日」書写コンクールに作品を応募する予定にしています。
　３年生の課題は、「でんき」です。この「でんき」に取り組むために、今回は、ゲストティーチャーとして、特別講師の永井先生をお招きし、授業をしていただきました★
　「でんき」は、すべて平仮名で、筆遣いはもちろん、形をとるのも難しい字になっています。３年生の子どもたちには、レベルの高い課題です。永井先生は、上手に書くポイントを一文字ずつ丁寧に説明されながら、水黒板にお手本を書かれました。子どもたちは、その説明を聞いたあと、慎重に、丁寧に、一画ずつ、筆を進めていきます。まずは、なぞり書きでの練習。その後、いよいよ半紙を使っての練習です。「緊張する〜。」とつぶやく子どもたち。
　よい意味で、緊張し、凛とした空気の中で、集中して習字に取り組むことができました。
　来週、清書をします！！

　初めは、６年生に配膳をしてもらっていた１年生ですが、今では、自分たちで素早く配膳をすることができるようになりました。
　大食缶の汁物のおかずもおたまを上手に使って、つぐことができるようになりました。等分量におかずをつぐのは、なかなか難しいですが、足らなくなったときは、みんなで協力して、足らない分を集めます。おかずが残った時は、お代わりをするようにしています。
　自分たちで頑張って配膳している給食。いつも美味しく、いただきます!!

　６年生、５年生の家庭科のミシン実習に、毎年、女性会の方が支援に来てくださっています。今年は、４日間、来ていただけることになりました。
　今日は、６年生のナップザックづくりを支援してくださいました。
　縫い始めや縫い終わり、返し縫いなど、子どもたちが縫う時に戸惑うところを重点的に声を掛けていただいたり、難しいところをアドバイスしていただいたりしました。
　しっかりとミシン縫いをして、丈夫なナップザックを完成させます！

　みんなで心ひとつに取り組んだ表現は、どの学年も見応えがあったと思います。
　好天の青空の中、子どもたちの笑顔がグラウンドいっぱいに弾ける運動会になったことを嬉しく思います！
　練習を含め、この運動会で、子どもたちはまた大きく成長しました。
　運動会を通して得た経験や力を、これからに活かし、更なる成長を目指していきたいと思います★
　今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日は、子どもたちへ熱い声援と温かい応援をありがとうございました！
　お陰様で、子どもたちは、これまで頑張ってきた成果を、精一杯、発揮することができました☆

　本日１０月１２日(土)、運動会を予定通り８時４０分より実施いたします。よろしくお願いいたします。

　午後から、５・６年生の児童、教職員で、運動会の前日準備を行いました。
　子どもたちは、委員会ごとに担当の仕事が分かれており、時間いっぱいまで、頑張ってくれました★ＰＴＡの本部役員の方々も力を貸してくださいました。ありがとうございます！
　運動会を迎える準備は万端です!!
　明日が天候に恵まれ、児童一人一人が頑張ってきた成果を発揮して、心に残る運動会になることを願っています☆
　明日は、子どもたちへの熱い応援をよろしくお願いいたします！！

　最高学年だからこそ、見せる＝魅せることができる表現を６年生は披露します。
　昨日の最後の練習では、校長先生から、激励の言葉をもらった６年生。今日は３校時に、２・３年生の前で、演技を披露しました。
　自分たちを支えてきてくださった、たくさんの方々への感謝の思いを、この表現に精一杯こめて、演技をします☆心ひとつに６年生全員で贈る「For」を最後までしっかりとご覧ください★

　和太鼓を叩く動きを取り入れた踊りを披露する３年生☆
　打ち鳴らすバチの音は、軽快なロックのリズムです。和と洋を織り交ぜた踊りは、かっこよさ＋楽しさあふれる表現となっています。
　最後は、中央に全員が集まり、どんなラストを決めてくれるのか・・・
　本番をぜひ、楽しみにしておいてください★

　１年生は、表現種目【ダンス】と団体競技【玉入れ】を行います。
　今日は、ダンス「ポンポン ピッカピカ☆」の仕上げと玉入れ「みんなでポーン お空へポーン」の練習をしました。
　キラ☆キラのポンポンがとても映えるかわいいダンスは、みんなノリノリで踊ります♪そして、玉入れは‥「とどかな〜い！」と言いながら、とても楽しそうに、玉を投げていました。本番は、赤が勝つか、白が勝つか・・・楽しみですね☆

　２年生のダンス「おどって！ぐんぐん！」もバッチリ仕上がってきました。
　隊形移動ももう、バッチリ☆上から見ると…斜めに真っ直ぐ、並ぶことができています！
　体育館で練習した、ウェーブのようになるところも、バッチリできました♪
　ダンスの最後は、各クラス毎に、自分たちで考えた振り付けを披露します☆
　最後まで、お見逃しのないよう、よろしくお願いいたします♪

　５年生の表現種目「５G〜get going」も、もう仕上がり間近☆です。
　亀山小学校グラウンドに、オレンジ・イエロー・グリーン・ブルーの色鮮やかな旗が、子どもたちの動きとともに、はためく姿は、見ていて圧巻です！
　そして、子どもたちの息の合った籏の動きと音も迫力満点です。
　ぜひ、本番を楽しみにしておいてください☆

　４年生の表現も、仕上がってきました☆
　青い空に、キラキラ★ハットが映え、ダンスをさらにかっこよく見せてくれます。
　ロックのリズムにのって、華麗に踊る４年生の姿を楽しみにしておいてください♪

　昨日の雨天とは打って変わって、今日は爽やかな秋晴れとなりました。
　今週末に迫ってきた運動会。２回目の全体練習を１校時に行いました。
　今回は、主に、閉会式の練習をしました。
　まずは、児童席から閉会式並びになる練習、そして、児童代表のことばや国旗、校章籏降納での礼や脱帽などの練習をしました。後半は、応援合戦とラジオ体操の練習をしました。
　応援合戦は、１回目より赤も白も大きな声を出して応援をし、盛り上がっていました！
　運動会、最後の閉会式まで、しっかりと頑張ります☆彡

　６年生の理科では、「てこ」の学習をしています。
　てこの力を活用していることや物は、現代社会にはたくさんあります。
　今日は、まずは、前回習った「支点・力点・作用点」についての復習をしました。そして、今日の課題である「てこを使うとき、力点や作用点の位置と手ごたえとの間には、どのような関係があるのだろうか」を考えました。
　実験の計画を確認します。この時、実験をする時の条件についても、みんなで考え、確認し合いました。そして、（１）力点の位置を変える、（２）作用点の位置を変えると手ごたえはどうなるかを予想しました。
　実験は、大きなてこを使って、実際に一人ずつ、手ごたえを確認していきました。「あっ、分かる、分かる。こっちの方が重い。」など、実際に体感することができたようです。
　結果から、始めの予想とどうだったかを考察しました。
　てこの原理をこれからもう少し詳しく学習していきます！

　今日の学級活動では、前半は、後期に頑張っていくこと…「後期の目標」をみんなの前で発表しました。
　事前に、学習や学校生活で頑張りたいことを考え、ワークシートに書いたものをみんなの前で宣言しました☆
　後半は、運動会で頑張ることを考えました。ダンスでは？かけっこでは？と、それぞれ、どんなところを具体的に頑張るのかを、まずはみんなで出し合いました。そして、個々で頑張ることを考えました。
　今日考えた目標を胸に、本番は頑張ります★