最新更新日:2025/06/13
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5年 みんなの疑問を解決(国語科)

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子どもたちの様子

5年 みんなの疑問を解決(国語科)

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子どもたちの様子

5年 みんなの疑問を解決(国語科)

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5年生さんは国語科の時間に
「大造じいさんとガン」の
学習をしていました」

今日はみんなの疑問を
解決する学習でした

班で話し合ったり
みんなで共有することにより
一人一人の疑問を
解決することができました

5年 身の回りを快適で安全にしよう(家庭科)

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これまで家庭科の学習で
気持ちよく安全に生活するために
身の回りの整理整頓について
学びました
また
物を生かしてごみを減らす等の
環境について考える学習をしてきました

今日はこれらの学習を生かして
家族が快適で安全な生活できるよう
身の回りの整理整頓の計画を立てていました
ぜひ
計画したことを家庭でも
実践してみてください

4年 スワンレイクのほとりで(国語科)

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子どもたちの様子

4年 スワンレイクのほとりで(国語科)

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子どもたちの様子

4年 スワンレイクのほとりで(国語科)

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4年生さんは国語科の時間に
「スワンレイクのほとりで」の
学習をしていました

今日は全文を読んだ後に
自分の感想を班の友達に
発表していました

一番心に残った場面などを
教科書の本文を指さしながら
感想を伝えることができました

4年 ポートボール(体育科)

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子どもたちの様子

4年 ポートボール(体育科)

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子どもたちの様子

4年 ポートボール(体育科)

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子どもたちの様子

4年 ポートボール(体育科)

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子どもたちの様子

4年 ポートボール(体育科)

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4年生さんは体育科の時間に
「ポートボール」の学習をしていました

まずチームごとに
パスやシュートの練習をしたり
作戦を立てたりしました

そして
最後の試合では
練習の成果を発揮して
ナイスシュートを
決めることができました


3年 かたちであそぼう〜ペントミノ〜(算数科)

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子どもたちの様子

3年 かたちであそぼう〜ペントミノ〜(算数科)

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3年生さんは算数科の時間に
「かたちであそぼう」の
学習をしていました

まず
12種類の形を切り取るところから
始まりました
12種類の形が切り取れたら
それらの形のいくつかを使って
正方形を作りました
最後には
12種類すべての形を使って
長方形を作ることにも
挑戦することができました

3年 ひもでつないで(図画工作科)

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子どもたちの様子

3年 ひもでつないで(図画工作科)

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子どもたちの様子

3年 ひもでつないで(図画工作科)

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子どもたちの様子

3年 ひもでつないで(図画工作科)

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3年生さんは図画工作科の時間に
「ひもでつないで」の学習をしていました

色とりどりのひもを使って
図工室の中の様々な場所を
つないだりむすんだりしました

いすといすをむすんだり
高いところから低いところへ
ひもを通したり
思い思いにひもをつないでいきました

すると
「秘密基地ができた」
と言ってその場所へ案内してくれる等
自分たちの一押しの場所を
作りながら教えてくれる3年生さんでした

2年 楽しかったよ 2年生(国語科)

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子どもたちの様子

2年 楽しかったよ 2年生(国語科)

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2年生さんは国語科の時間に
「楽しかったよ 2年生」の
学習で準備してきたことを
一人ずつ発表していました

2年生で一番楽しかったことや
心に残ったことを選び
みんなにわかりやすく発表しました

2年生さんはタブレットで
スライドを作っており
よりいっそう楽しかった気持ちや
その時の様子がよく伝わりました
スライド作りも大変上手でした!
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